教科版五年级下册第二单元《船的研究》检测卷（含答案）

五年级下册第二单元《船的研究》检测卷 姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题。（40分） 1．右图所示的船是（ ）。 ( http: / / www.21cnjy.com / ) A．独木舟 B．帆船 C．摇橹木船 D．轮船 2．下列船出现的时间比上题图中所示的船更早的是（ ）。 A．轮船 B．蒸汽船 C．核潜艇 D．摇橹木船 3．船在水中航行会受到水的（ ）。 A．浮力 B．阻力 C．浮力和阻力 D．浮力、阻力、重力 4．在水中受到的阻力最小的船的形状是（ ）。 A．长方形 B．正方形 C．椭圆形 D．纺锤形 5．以下属于能浮的材料的是（ ）。 A．钩码 B．泡沫 C．回形针 D．铁块 6．用一定量的筷子制作竹筏，把船造得大一些，装载的货物就（ ）。 A．重一些 B．轻一些 C．一样重 D．大一些 7．竹筏对比独木舟的优势在于（ ）。 A．稳定且装载货物多 B．更好驾驭 C．制作简单 D．用料少 8．下列材料在水中一定会下沉的是（ ）。 A．橡皮泥 B．铝箔 C．实心铁块 D．气球 9．钢铁制造的船之所以可以漂浮在水上，是由于浮力（ ）重力。 A．大于 B．等于 C．小于 D．无法确定 10．下列同样重量的橡皮泥最有可能浮在水面上的是（ ）。 A． B． ( http: / / www.21cnjy.com / ) C． D． 11．用橡皮泥捏小船，为了增加船体的稳定性，可以采用（ ）。 A．缩小船底面积，把船舷加高 B．把船底的面积增大 C．使用更少的橡皮泥 D．选择小一些的盆子作为装水的容器 12．独木舟是利用（ ）原理制作而来的。 A．浮力 B．重力 C．拉力 D．弹力 13．用同样大小的铝箔纸制作船，（ ）越大，船的载重量越大。 A．体积 B．长度 C．宽度 D．厚度 14．根据教材实验结果，用同样的铝箔纸折出下列船，它们的载重量相比，（ ）。 ( http: / / www.21cnjy.com / ) A．①号最大 B．②号最大 C．③号最大 D．一样大 15．最原始的船的动力是（ ）。 A．风力 B．电力 C．火力 D．人力 16．船舵的作用是（ ）。 A．让船保持一定的方向移动 B．让船的速度加快 C．让船的动力持续 D．让船稳定不侧翻 17．不同潜艇中，续航最为持久的是以（ ）为动力的潜艇。 A．柴油 B．汽油 C．电能 D．核能 18．画好船的初步设计图之后，下一步是（ ）。 A．挑选材料 B．开始制作 C．讨论完善设计图 D．测试船只 19．在设计和制作小船的过程中，下列说法不正确的是（ ）。 A．设计图和制作要保持一致 B．设计图应该画出细节 C．设计图画好就没用了 D．设计过程中要考虑小船的制作材料 20．小船制作过程中，用（ ）固定黏合材料。 A．水槽 B．剪刀 C．胶水 D．木板或泡沫板 二、填空题。（每空1分，共16分） 1．橡皮泥在水中是_____（填“浮”或“沉”）的，把橡皮泥做成_____的形状就可以浮在水上。 2．为了保持船的平稳，可以把船分隔成几个_____。 3．和竹筏相比，我们发现独木舟有装载量_____和_____不足的缺陷。 4．比起独木舟，我们发现竹筏的稳定性相对较好，这是由于竹筏的_____更大。 5．我们完成了竹筏的制作之后，接下来分别测试 了竹筏和独木舟的载重量，每次实验都要放3次螺母（或钩码），最后取的值是_____。21教育网 6．由弹珠在船上翻滚导致船不稳定的现象，我们继而想到设计出船舱的_____结构。 7．_____的材料和_____的材料都可以用来制造船。 8．根据实验，我们发现，当_____和_____相同时，制作的船的_____越大，能装载的货物量越多。21cnjy.com 9．风帆动力小船是利用风能作为动力的。在船的 行驶过程中，风能转化成船的_____能，类似的生活中的现象还有很多，例如风力发电机将_____能转化为_____能。21·cn·jy·com 三、连线题。（6分） 将下列结构与之对应的功能连线。 船舱分格 船舵 船体底面积大 电动风帆 船身体积大 蒸汽动力 提高船身的稳定性 增加船的载重量 提高船的行驶能 ... ...