第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 导学案（无答案）--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 【课程标准】 了解中外历史上货币发行和使用情况，以及现代世界货币体系的形成； 【学习目标】 1.能通过史料学习理解中国货币发展的情况，以及国家政府在其中发挥的作用。（素养目标：唯物史观、史料实证） 2.能通过阅读史料对中国币制改革与西方货币体系进行评价，培养学生辨证分析历史问题的能力。（素养目标：唯物史观、历史解释、史料实证） 【教学过程】： (一）、古代货币的演进过程： 货币的产生：作为固定充当一般等价物的特殊商品，货币是在商品交换发展到一定程度时才出现的。 1.先秦时期：由自然货币向人工货币的演变 （1）贝币：古代最初被用作货币的可能是 。 （2）（ 夏文化遗址出土了海贝、仿制贝等。 （3）大约在 后期，开始出现铜铸币。 （4） 时期，各国分别使用布币(铲形币)、刀币、圜钱、蚁鼻钱(鬼脸钱)等铜铸币。 2.秦朝半两钱：由多元货币向统一币制的演变 （1）秦朝统一货币，把 钱作为通用的样式，后被长期沿用。 【思考】秦朝币制改革的原因和意义 3.汉武帝的五铢钱：由地方铸币向中央铸币的演变 秦亡后，汉接秦弊，半两仍延用，但不断减重，至汉武时以强制方式垄断货币铸造权而行五铢。 唐代开元通宝：由文书重量向通宝、元宝的演变 北宋交子：由金属货币向纸币的演变 （1）出现： 中期，四川地区出现纸币，称为“ ”。 （2）地位：交子作为 币，与 钱兼行。 6、元:单一流通纸币———钞 元朝把 币作为单一流通货币来发行，称为“钞”。但 导致通货膨胀，财政崩溃。 7、明清:白银货币化：由纸币宝钞向白银流通的演变 （1）明清的币制： ①明朝，恢复 钱、 币并行的货币体制。明朝中期起， 逐渐成为基本支付手段。 ②清朝，完全承认 的法定货币地位，与铜钱兼用。 （二）近现代货币的演进 1. 清末民初：银元 （1） 时，开始铸造银元 （2）民国初期（1912-1935）：1912年 建立后，以银元为法定货币。 2.国民政府： （1）法币政策：1935年，国民政府币制改革，规定由四大银行发行钞票——— 币，禁止 流通，把白银收为国有。 结果：后来 急剧贬值，最终彻底崩溃。 （2）金圆券、银圆券：1948年后，国民政府先后发行 券、 券。 结果：都遭到失败，民间自动重新使用 元。 3.人民币的发展历程 背景： ①随解放战争胜利进展，中共领导的解放区迅速连成一片； ②解放战争时期解放区种类庞杂、折算不便； ③统一货币，促进经济发展；巩固政权，加强民族认同。 发行：1948年12月1日，中国人民银行于 成立，开始统一发行人民币。建国后， 成为国家的法定货币。 发展：从最初发行到1999年10月1日启用新版，人民币先后共发行了 套，形成 与 币、普通 币与贵 币等多品种、多系列的货币体系。 评价：①数十年来，人民币始终地位稳定，对国民经济发展作出了重大贡献； ②随着对外开放的扩大，人民币在国际货币体系中也发挥着越来越重要的作用。 第二课时： 二、世界货币体系的形成 （一）金本位制———以英镑为中心的国际货币体系（1816-19C30年代） 1、背景： （1）资本主义 不断扩大，国际间 结算的日益频繁和复杂。 （2）英国：实力强大。政治上君主立宪制；经济上率先进行工业革命；最大的殖民帝国。 （2）形成：1816年， 国制定法案，实行 本位制。其他国家先后采用。 （3）特点： ①以 为中心，以金币或黄金在国际间流通为主。 ②金币可以自由铸造、自由兑换和自由流通； ③各国货币与黄金直接挂钩，币值稳定和汇率的相对稳定。 （4）内容：各国的金币具有法定的含 量，人们可以根据规定自由铸造金币， 可以自由流通，而且不易贬值。 （5）评价：促进资本主义生产和世界经济的发展。 布雷顿森林体系：以美元为中心的国际货币金融体系 1、背景： （1）经济大危机及二战 ... ...