中小学教育资源及组卷应用平台 即时通讯聊创意 教学设计 课题 即时通讯聊创意 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 《即时通讯聊创意》一课，是川教版小学信息技术四年级第一单元的核心内容。本课紧扣当下流行的即时通讯工具，如微信和QQ，引导学生走进网络生活的新体验。通过了解微信的安装、聊天功能及表情、图片发送等，学生能够初步掌握现代通讯方式，增强信息交流能力。同时，对QQ功能的探索，特别是有趣的QQ空间，让学生在探索中感受网络世界的魅力。此外，教材还着重介绍微信群聊的建立与管理，文件传输等实用技能，培养学生团队协作与资源共享的能力。整体来看，本课内容既符合时代潮流，又贴近学生生活，有助于提升学生信息素养和综合能力。 学习目标 信息意识：培养学生对即时通讯工具的认识和兴趣，了解其在日常生活中的重要作用，认识到即时通讯工具是获取、传递和分享信息的重要渠道，提升学生对信息的敏感度和关注度。计算思维：通过引导学生探索微信和QQ的功能，培养他们分析问题、解决问题的能力，锻炼逻辑思维和创造性思维。同时，学会利用微信群聊和文件传输等功能，提升学生在团队协作和信息处理中的计算思维能力。数字化学习与创新：使学生能够利用即时通讯工具进行数字化学习，通过在线交流和资源共享，提高学习效率。同时，鼓励学生发挥创新精神，尝试使用即时通讯工具进行创意表达和交流，培养数字化时代的创新型人才。信息社会责任：在掌握即时通讯工具使用技能的同时，强调信息安全和隐私保护的重要性，引导学生树立正确的信息道德观念。教育学生在使用即时通讯工具时，遵守网络规范，尊重他人权益，不传播虚假信息，不参与网络欺凌等不良行为，积极履行信息社会责任。 重点 了解微信、QQ功能探索、有趣的QQ空间。 难点 掌握微信群聊、文件传输。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过播放一段关于即时通讯工具的趣味动画或短视频，吸引学生的注意力。提问学生：“你们平时都是怎么和远方的朋友聊天的？”引导学生分享自己的经验。简要介绍即时通讯工具在日常生活和学习中的重要性，并引出本节课的学习目标。 观看动画或视频，对即时通讯工具产生兴趣。积极回答教师的问题，分享自己的聊天经验。认真听讲，了解本节课的学习目标。 通过趣味性的动画或视频激发学生的学习兴趣，通过提问引导学生主动参与课堂，为新课的学习做好铺垫。 讲授新课 环节一：了解微信及其功能安装微信演示教师首先向学生展示如何在电脑上安装微信客户端，并解释安装过程中需要注意的事项，如选择安装路径、勾选必要的设置等。安装完成后，教师登录自己的微信账号，以便后续操作演示。微信聊天及表情使用教师打开一个与朋友的聊天窗口，演示如何发送文字消息，并解释聊天窗口的基本布局和功能。接着，教师展示如何在聊天中使用表情符号，包括如何浏览表情库、选择并发送表情。发送图片及微信功能探索教师演示如何发送图片给朋友，包括从相册选择图片和直接拍照发送两种方式。随后，教师引导学生一起探索微信的其他功能，如朋友圈、公众号、小程序等，并解释这些功能的基本用途。环节二：QQ功能探索与有趣的QQ空间QQ功能介绍教师打开QQ客户端，并对比微信，简要介绍QQ的基本功能和特点。接着，教师演示如何在QQ中添加好友、创建群聊等基本操作。有趣的QQ空间体验教师引导学生进入自己的QQ空间，展示如何发布动态、上传照片、分享音乐和视频等。同时，教师分享一些有趣的QQ空间内容，如朋友们的创意分享、互动游戏等，激发学生对QQ空间的兴趣。环节三：微信群聊与文件传输微信群聊操作教师演示如何创建一个新的微信群聊，并邀请几位朋友加入。在群聊中，教师展示如何修改群聊名称、设置 ... ...
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