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课件网) 第1课 非常男生女生 【浙摄影版】初一年级 人 自 然 社 会 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 课堂练习 04 课堂总结 05 课后作业 06 目录 学习目标 1、能够理解并尊重男生和女生在外表、兴趣爱好和行为方式上的差异，同时意识到每个人都是独特的。 2、通过性别话题进行讨论，分享对男生和女生的看法，了解并接纳不同的观点，培养包容的态度。 3、能够找到并展现他们在学习、运动、社交等方面的优点，并在同学间互相学习。 4、通过少男形象和少女形象的对比，探索这些模式可能对自身心理发展的影响，并思考如何健康地成长。 新知导入 新知导入 当儿时的天真还充溢着灿烂的笑容时，青春的脚步已慢慢走近。当我们自己或许还懵懂无知时，青春已带着青涩的记忆飘然而去。为了将青春深深地镌刻在自己的年轮里，我们准备好了吗？ 与青春对话 新知导入 青春，不仅需要泪与汗的浸渍，也需要风与雨的洗涤。青春，不仅需要心灵做伴，也需要道德守护，还需要懂得自我保护。 青春 新知讲解 男孩·女孩 启思园 男孩像一块石头，大风大浪掠过，坚如磐石；女孩是一首小诗，蕴含着无比的温文尔雅。 男孩爱一身牛仔装外出兜风；女孩爱一把花伞在雨中散步。 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐；女孩小心翼翼把错题订正。 男孩爱骑车满街穿梭显威风；女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 新知讲解 男孩·女孩 启思园 思考1：你能谈谈男孩和女孩各自的特点吗？ 特点 男孩 女孩 爱好 运动，电子游戏 手工艺，音乐，阅读 兴趣 车辆，科技产品 动物，社交活动 学科 数学，科学 语文，文学 行为 大胆，好冒险 细心，善于合作 新知讲解 男孩·女孩 启思园 思考2：这首诗给了你什么样的启示呢？ 这首诗启示我们认识到男孩和女孩在性格、兴趣和行为上的差异。男孩被描述为坚定、大胆，享受冒险和活力；而女孩则被描绘为温文尔雅、细心，喜欢细腻的事物。这表明每个人都有自己独特的特点和偏好，无论是男孩还是女孩，都应当被理解和尊重。 新知讲解 青春话“性别” 冲浪带 性别是在母亲受孕时就决定了的，是自己无法选择的。但是，现在的你究竟喜不喜欢自己的性别呢？ 1、你喜欢自己的性别吗？ 。 2、你能欣赏/不能欣赏另一种性别，因为： 。 我喜欢自己的性别 我能欣赏，每个人都应该被平等对待，无论性别如何。 新知讲解 活动一：男孩女孩优点大PK 活动场 “做男孩,真好!”男孩有男孩的理由。"做女孩,真好!”女孩有女孩的见解。还是让我们先来说说各自的“好”吧。 做男孩，真好！因为： 1. 。 2. 。 3. 。 4. 。 5. 。 6. 。 7. 。 8. 。 9. 。 10. 。 做女孩，真好！因为： 1. 。 2. 。 3. 。 4. 。 5. 。 6. 。 7. 。 8. 。 9. 。 10. 。 新知讲解 活动一：男孩女孩优点大PK 活动场 做男孩，真好！因为： 1.好奇心强: 乐于探索新事物和知识。 2.活力充沛: 丰富的精力和积极参与活动。 3.友善团结: 善于建立友谊和团队合作。 4.乐观向上: 面对挑战保持乐观态度。 5.科技热爱: 对科技和新事物充满好奇。 6.热爱探索: 喜欢探索自然和社会现象。 7.认真学习: 具备一定的学习动力。 8.责任心强: 在适当的情况下展现责任感。 9.积极进取: 对目标有追求和努力。 10.创造力: 善于提出新鲜想法。 做女孩，真好！因为： 1.多愁善感: 对他人情感敏感。 2.善于表达: 擅长表达自己的想法和情感。 3.责任心强: 在学业和生活中负责任。 4.注重细节: 善于处理事务中的细节。 5.友善体贴: 乐于助人，关心朋友和家人。 6.灵活适应: 能够适应变化的能力。 7.擅长合作: 善于与他人协作。 8.勤奋学习: 具备学习动力和求知欲。 9审美观强: 在艺术和文化方面有独特品味。 10.勇于追求: 追求目标时展现毅 ... ...
