班级：_____ 姓名：_____ 《跨学科主题学习：探索航天奥秘》作业设计 作业分析 作业类型 基础型作业 探究型作业 实践型作业 跨学科综合作业 作业类别 课时作业 单元作业 学期作业 应用场景 课前预习 课中练习 课后作业 作业对象 全体学生作业 学生根据情况可选作业 设计思路 通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。 作业内容 【难度等级：★★】 1.问卷调查的目的是什么 如何设计问题能够获得更准确的数据 【难度等级：★★】 2.长时间使用数字设备不利于身心健康。如何科学管理在线时长 如何更好地保护视力 【难度等级：★★★】 3.完成一件“做时间的主人”主题作品，内容包含前面获得的信息和资料，尝试用海报、图片或醒目的文字等方式展示。(
课件网) 跨学科主题学习：做时间的主人 2023年江苏凤凰科学技术-出卷网- 三年级上册 -跨学科主题学习：做时间的主人- 珠珠老师 信息科技 课件 2022新版课标内容 信息科技 1 项目情景 2 项目目标 3 项目分析 4 项目建议 5 项目评价 01 项目情景 01.知识点讲解 项目情景 01 你在日常学习、生活中经常使用数字设备吗 你是如何合理健康地进行在线学习的呢 让我们一起从自我管理出发，远离不良行为，做时间的小主人吧! 02 项目目标 01.知识点讲解 项目目标 02 1.能够当自己时间的小主人，珍惜时间，提升学习效率。 2.能够适时、合理地使用数字设备，提高在线学习与生活的质量。 3.能够制作有创意的作品，宣传养成良好时间管理习惯的重要性。 03 项目分析 01.知识点讲解 项目分析 03 围绕“做时间的主人”这一主题，在进行资料搜集和数据分析的基础上，设计海报，宣传良好在线学习和生活习惯的重要性，倡导正确的在线行为。 本项目可以按如下环节进行规划并检查进度： 04 项目建议 项目建议 04 大家每天的上网时间是多少 使用过哪些数字设备 长时间使用数字设备影响视力吗 让我们一起来进行在线问卷调查吧! 问卷调查的目的是什么 如何设计问题能够获得更准确的数据 项目建议 04 项目建议 04 项目建议 04 长时间使用数字设备不利于身心健康。如何科学管理在线时长 如何更好地保护视力 项目建议 04 通过上面的活动我们发现：适当控制数字设备的使用很重要。我们应该如何做，既能快乐上网，又能保持身心健康 项目建议 04 共同完成一件“做时间的主人”主题作品，内容包含前面获得的信息和资料，尝试用海报、图片或醒目的文字等方式展示。 项目建议 04 将小组合作完成的主题作品进行展示，并说一说作品制作的过程。 选用合适的数字设备及应用程序，发布作品。 项目建议 04 05 项目评价 01.知识点讲解 项目评价 05 进行一场“做时间的主人”主题班会，分小组进行汇报展示，选出最佳创意、最佳合作、最佳视觉或最佳作品等奖项，交流心得，分享自己在这次活动中的收获。 01.知识点讲解 项目评价 05 信息科技 1 项目情景 2 项目目标 3 项目分析 4 项目建议 5 项目评价 - Thank for Viewing - 珠珠老师 2023年江苏凤凰科学技术-出卷网- 三年级上册《跨学科主题学习：做时间的主人》教学设计 教学内容分析 本节课是2023年江苏凤凰科学技术-出卷网-三年级上册跨学科主题学习———做时间的主人。本节课分为五个活动：“项目情景”“项目目标”“项目分析”“项目建议”“项目评价”。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。 教学目标及核心素养指向 1、能够当自己时间的小主人，珍惜时间，提升学习效率（信息意识、信息社会责任） 2、能够适时、合理地使用数字设备，提高 ... ...
