课件编号20195159

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第16课亚非拉民族民主运动的高涨(共32张ppt)

日期:2024-05-19 科目:历史 类型:高中课件 查看:59次 大小:8741795Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 印度国大党领袖、民族解放领导人、非暴力不合作运动者、“圣雄” 第16 课、亚非拉民族民主运动的高涨 双重任务 民族:对外反对帝国主义, 实现民族解放; 民主:对内反对专制独裁, 实现民主自由 20世纪20年代印度人民在甘地和国大党的领导下,发起多次“非暴力不合作”运动 1926年印尼共产党发动反对荷兰殖民统治的民族大起义 1921年中国共产党成立,新民主主义革命兴起。 埃及华夫脱党抗英 埃塞俄比亚反意大利法西斯 摩洛哥里夫山区人民武装斗争 尼加拉瓜:桑地诺抗美斗争 墨西哥:卡德纳斯改革 阿根廷共产党领导罢工 拉丁美洲的革命与改革并行 非洲独立觉醒 亚洲民族民主的高潮 各具特色的民族民主运动 民族自决 (每个国家都有权决定自己的命运) 思考:一战后何以高涨 (背景) 国际秩序的重塑:德意志帝国、奥匈帝国、俄罗斯帝国、奥斯曼土耳其帝国全部崩溃; 出现一系列欧洲新兴民族国家。 材料1:第一次世界大战期间,由于帝国主义对军用物资需求激增,促进了殖民地半殖民地民族经济的发展。 ———王绳祖主编《国际关系史》 材料2:那些指导成功的独立斗争的领袖,是曾就读于西方大学、体验过西方制度的运转,并且也熟悉不同于西方社会模式的苏联模式的一流人物,如甘地、尼赫鲁、苏加诺、纳赛尔等人。 ———斯塔夫利阿诺斯《全球分裂:第三世界的历史进程》 思考:一战后何以高涨 (背景) 思想:一战后民族主义思潮的传播 (民族平等和民族自决原则); 俄国十月革命的胜利鼓舞了被压迫民族的民族民主斗争。 5.马克思主义在亚非拉地区的传播 政治:一战削弱了帝国主义和殖民主义力量,唤醒了被压迫民族的民族意识; 一战后列强卷土重来,后转嫁经济危机,激化民族矛盾。 经济:一战期间列强无暇外侵,被压迫地区民族资本主义获得较大发展 阶级:民族资产阶级和无产阶级力量增强 一、亚洲民族民主运动的新高潮 20世纪20年代印度人民在甘地和国大党的领导下,发起多次“非暴力不合作”运动 1926年印尼共产党发动反对荷兰殖民统治的民族大起义;1927年印尼民族党采取不合作政策,争取民族独立 1925年朝鲜共产党成立并开始反抗日本殖民统治 1921年中国共产党成立, 1924年,北伐战争 新民主主义革命兴起。 1930年胡志明(1921年成为共产党员)领导越南反抗法国殖民统治的斗争 土耳其凯末尔改革 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地,爆发了反英、法占领的斗争 一战与十月革命后,亚洲民族民主运动风起云涌,开始呈现出新的时代特征: 东亚 西亚 南亚与东南亚 范围广、革命领导阶级多样、斗争手段上暴力与和平兼用 事件 领导者 方式或政策 结果 民族大起义 1926—1927年 民族独立运动 1927年 “和平比武力更好。这是一个原则……但是还有另外一个原则,如果对方使用武力,我们也有权使用武力。甚至为了从帝国主义手里解放我们的祖国,我们有充分的权利使用武力。这就是原则。” ———苏加诺 “印尼国父”苏加诺 东南亚:印尼反对荷兰殖民统治 印尼共产党 (1920年成立) 武装起义 遭遇残酷镇压 并转入地下 不合作政策, 争取民族独立 苏加诺; 印尼民族党 (资产阶级政党) 民族资产阶级 掌握运动领导权 领导者:从无产阶级变为民族资产阶级; 斗争方式:从武装起义到采取不合作政策。 后续:从1945年 9月至1949年12月,印度尼西亚共和国人民先后进行了三次较大规模的战争,并最后争得了民族的解放与独立。荷兰为夺回殖民地,向印尼发动战争,直到1949年才承认印尼独立。 材料1:一战期间,英国从印度征募新兵1161789人,派出海外作战1215338人,死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”,这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入 ... ...

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