第3课 (穆罕默德·阿里)改革的后果 ★课标要求 认识穆罕默德·阿里改革在埃及历史上的作用。 ★教学目标: 一、知识与目标: 1、穆罕默德·阿里的对外扩张:识记扩张的原因、情况和后果。 2、穆罕默德·阿里的改革失败:识记导致失败的内外因素。 3、改革的影响和意义:识记性质、影响和意义。 4、理解改革与扩张的关系、改革失败是内外因素共同作用的结果、对埃及历史的影响。 二、过程与方法: 1、通过问题探究的方法,掌握和理解专制性与扩张性是改革失败的原因。 2、通过小组讨论分析归纳法,简要归纳穆罕默德·阿里改革失败的内外原因,将扩张、失败与意义进行分析,找出内在联系,说明改革的本质特征。 3、可以根据教科书中有关穆罕默德·阿里改革的材料,结合自己搜集的资料,对阿里改革的是非得失发表自己的看法,用阅读和讨论等方法学习有关问题。 三、情感态度与价值观: 1、通过对改革的结果,体现了改革的曲折性和复杂性。 2、民族独立、近代化是进步潮流的结论。通过教学激发学生形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。 3、任何的改革不是一帆风顺的,会遇到各种各样的挑战,从而培养学生坚强的意志。 4、通过对埃及反侵略史实的学习,理解殖民 出卷网侵略的残暴性、殖民主义的罪恶和埃及人民反侵略斗争的正义性,培养自强不息的精神和崇高的爱国主义情感,初步树立反对霸权主义与维护世界和平的正确世界观。 ★教学重点与难点: 重点:穆罕默德·阿里对外扩张及其改革失败的内外原因;穆罕默德·阿里改革意义的分析和理解。 难点:英国等列强插手及英、法、俄等国在对待奥斯曼帝国与埃及态度上的不同表现的原因。 课时安排 1课时 ★教学思路 本课主要从三个方面介绍了穆罕默德·阿里改革的后果: 1、改革增强埃及国力,穆罕默德·阿里进行了三十年的对外扩张战争,战争影响了改革进程; 2、摆脱宗主国的控制、赢得国家的独立和主权,开埃及乃至中东地区近代化之先河; 3、抗击强权,勇敢地抵御英国等西方列强的入侵,高擎中东地区民族独立的火炬,推动了奥斯曼帝国辖区内各民族的解放运动。 改革的后果是本课教学的中心内容,为帮助学生 出卷网把握本课知识间复杂的内在构成,建议教师结合前两课的内容,全面描述当时埃及所面临的内外形势,进一步梳理清楚英法等列强、奥斯曼帝国、埃及间的关系。 ★教学过程 【新课导入】采用叙述法:埃及是文明古国,当 出卷网今是阿拉伯国家的领头羊,居战略地位重要的中东,地跨亚非两洲,以伊斯兰教为国教。历史上曾被众多民族和帝国统治过,中古到近代成为奥斯曼土耳其的属国,在争取国家独立、开启近代化、奠定现代埃及基础的过程中穆罕默德·阿里起了至关重要、无可替代的作用。前面两课我们学习关于阿里改革的背景与作用,第3课为改革的后果。由此导入新课。 【新课探究】 一、穆罕默德·阿里的对外扩张 1、时间:1811~1841年(约30年) 2、阶段与特征:(两个阶段) 第一阶段是前20年(1811~1831年),阿里扛的是素丹的大旗,打击分离势力、实行对叛逆者讨伐的扩张手法。 第二阶段是后10年(1831~1841年)直接挑战奥斯曼帝国,以图取而代之。 3、具体表现: 方位 时间 对 象 背景或起因 结果或影响 东方 1811年 阿拉伯半岛 半岛阿拉伯人反抗奥斯曼帝国的斗争;沙特家族在半岛的兴起 历经17年艰苦战斗,阿拉伯半岛成为埃及的属地 南方 1820年 苏丹 以侵占苏丹来弥补兵员、劳力的损耗和国库的空虚 控制了苏丹大部分地区,扩大了阿里的统治区域,但也背上了一个沉重的包袱。 西北 1824年 希腊 帮助奥斯曼帝国平定希腊起义;利益的诱惑 占领包括雅典在内的希腊大部分地区;遭英法俄联合舰队突袭,对外扩张遭受第一次重大挫折。 北方 1831年 奥斯曼帝国 出于对素 ... ...
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