第3课秦统一多民族封建国家的建立——高一历史人教统编版中外历史纲要上册随堂测试（含答案）

第3课 秦统一多民族封建国家的建立———高一历史人教统编版中外历史纲要上册随堂测试 一、单选题 1．秦汉时期，国家设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度( ) A.削弱了皇权 B.降低了行政效率 C.加强了相权 D.有利于合理决策 2．有学者称，秦朝推行郡县制以及“车同轨”“书同文”等，已经将春秋以来的“夷夏”观念转变为较为宽泛（包括南越、西南夷、西戎等民族在内）的华夏或“中国”观念。该学者意在强调，秦朝( ) A.怀柔远夷思想得以落实 B.民族交往推动疆域拓展 C.国内民族差异逐步消失 D.政治统一增进国家认同 3．秦朝时期，官营匠局被要求每年检查、校准他们的重量、尺寸单位及平衡器，所有既定的工具被要求有一样的长度和宽度。匠局或者店铺，以及负责的官员都把标志镌刻或者附加在器具底部，作为他们遵守统一规范的保证。如果不能做到这点，就会受到法律的惩罚。这一举措旨在( ) A.整顿社会风俗 B.统一制作规范 C.巩固国家统一 D.提高行政效率 4．里耶秦简中，“秦更名方”简牍记录了一些符合政令规定的用字、用语及写法，使用时必须遵令执行，尤其是官方文书。这些政令的颁布有利于（ ） A.建立丞相制度 B.巩固秦的统一 C.推动法制完备 D.加速争霸进程 5．孟姜女哭长城是中国民间四大爱情故事之一。相传秦朝时，范喜良和孟姜女刚新婚三天，范喜良就被迫出发修筑长城，不久因为饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。由此可以看出秦朝( ) A.赋税沉重 B.徭役繁重 C.以法治国 D.以吏为师 6．如表秦始皇下令修建的交通要道表，据此可知，秦朝( ) 驰道 东通燕齐、南达吴楚 直道 向北经云阳、上郡直达九原 五尺道 今云南贵州等地 新道 今湖南、江西、广东、广西之间 A.文书传递的系统不断完善 B.丝绸之路的贸易得以恢复 C.朝廷与地方政治联系加强 D.经济增长的方式实现转型 7．有学者认为，秦始皇统一后，原来的六国贵族借着儒家的“克己复礼”妄图恢复周朝的分封制，以取得失去的权势。所以，对于刚刚统一的秦朝来说，统一思想就是维护大一统的关键措施，一场统一思想的文化运动就开始了，手段是激烈了点，但客观效果是明显的。该学者( ) A.主张秦统治者应以儒家思想治国 B.认为“克己复礼”已经不合时宜 C.反对秦始皇对文人进行思想钳制 D.有肯定“焚书坑儒”事件的倾向 8．云梦秦简《厩苑律》中规定：每年对各县的官用牛考核一次，有十头以上，一年间死了三分之一，不满十头的一年间死了三头，主管牛的吏、饲牛的徒、令、丞都有罪。《秦律杂抄》也规定：十头成年母牛要生六头小牛，十头母羊要生四头小羊，否则饲养者要受到“费一盾”的惩罚。这些规定( ) A.反映了以法治国的统治模式 B.佐证了重农抑商统治政策 C.适应了小农经济发展的需要 D.体现了基层治理的规范性 9．秦始皇统一六国后，于公元前219年东巡至泰山，遂在此借用原来秦国祭祀雍上帝之礼进行封禅，并刻石颂其功德。“刻辞”相传是李斯所书，为秦朝统一文字后的小篆。秦始皇此举意在( ) A.实现皇权专制 B.镇压六国反叛 C.强化国家认同 D.扩展国家疆域 10．在秦朝的法律中，故秦人和新秦人的地位并不对等，所谓的故秦人是关中百姓，新秦人是原六国百姓。秦国的二十等爵在秦灭六国后被推行到天下，东方各国百姓原有的爵位并未得到秦朝的承认。材料意在强调( ) A.秦朝法律存在重大缺陷 B.秦朝的统治蕴含危机 C.统治阶级内部矛盾尖锐 D.二十等爵制更加优越 11．秦末,陈胜、吴广揭竿而起,孔子后裔孔甲率一批儒家士人携带孔门礼器往投陈胜、吴广,最后战死在反秦战场上。一大批这样的知识分子,向秦王朝发起了拼死反抗。材料说明( ) A.秦朝因文化专制政策付出代价 B.儒家 ... ...