人教版七年级上册第一单元《第1课富于创造力的造型艺术》教学设计（共两课时）

《富于创造力的造型艺术》教学设计方案（第一课时） 一、教学目标： 1. 了解造型艺术的基本观点和分类。 2. 理解并掌握造型艺术的基本因素和表现手法。 3. 培养学生的观察力和创造力，激发对造型艺术的热爱。 4. 鼓励学生尝试运用不同的材料和工具进行创作。 二、教学重难点： 1. 教学重点：引导学生观察和分析各种造型艺术作品，理解造型艺术的基本因素和表现手法。 2. 教学难点：鼓励学生发挥想象力，运用不同的材料和工具进行创作，培养他们的创造力和动手能力。 三、教学准备： 1. 准备各种类型的造型艺术作品图片和视频，以便在教室上展示和讲解。 2. 准备一些基本的绘画材料和工具，如画笔、颜料、纸张等。 3. 准备一些可供学生实践操作的简单模型或实物，以便他们可以亲手制作和创作。 4. 设计一些开放性的问题，引导学生思考和讨论造型艺术中的创造力和表现手法。 四、教学过程： （一）导入新课 通过展示一些成功的造型艺术作品，引发学生对本节课所学内容的兴趣，同时引出课题。 （二）教学新知 1. 基础知识讲解 （1）造型艺术的含义。 （2）造型艺术的表现形式。 （3）造型艺术中的基本元素。 通过多媒体课件展示图片和文字，使学生对本节课所学内容有一个全面的了解。 2. 技能知识讲解 讲解造型艺术中的基本技能和方法，如：线条的运用、色彩的搭配、构图技巧等。 通过多媒体课件展示一些成功的造型艺术作品，并邀请学生分析其运用的技巧和方法，进一步加深学生对本节课所学内容的理解。 （三）教室练习 请学生利用所学的基本元素和技巧，创作一幅属于自己的造型艺术作品。教师对学生的作品进行点评和指导，帮助学生不息完善自己的作品。 （四）小结作业 1. 小结本节课所学内容，强调重点和难点。 2. 安置课后作业，要求学生通过网络等途径搜集一些优秀的造型艺术作品，并分析其特点和技巧，为后续学习打下基础。 五、板书设计 《富于创造力的造型艺术》教学设计方案 一、教学背景分析：造型艺术的历史、现状及发展趋势等。 二、教学目标：掌握造型艺术的基本观点、表现形式及基本元素；学会运用线条、色彩、构图等技巧进行创作；培养学生的审美能力和创造力。 三、教学重点：掌握造型艺术的基本观点和表现形式；学会运用基本元素进行创作。 四、教学难点：如何运用所学技巧创作出具有个性的作品；如何培养学生的审美能力和创造力。 五、教学反思：课后对教学效果进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供参考。 教学设计方案（第二课时） 一、教学目标： 1. 理解并掌握造型艺术的基本观点和特点。 2. 培养学生对造型艺术的兴趣和创造力。 3. 提高学生运用造型艺术表达自我和观察世界的能力。 二、教学重难点： 1. 重点：引导学生观察和发现生活中的美，培养他们的观察力和创造力。 2. 难点：鼓励学生尝试运用不同的材料和方法进行创作，提高他们的实践能力和创新思维。 三、教学准备： 1. 准备各种造型艺术作品图片和相关资料。 2. 准备一些用于创作的手工材料和工具。 3. 安排学生进行小组讨论或创作展示的时间。 4. 制定一个评估学生学习效果的表格或评分标准。 四、教学过程： 一、导入新课 回顾上一节课的内容，再次强调造型艺术在创造力方面的特点，引导学生思考如何将创造力与造型艺术相结合，为接下来的教学做铺垫。 二、新课教学 1. 观察分析：展示一些具有创造力的造型艺术作品，引导学生观察并分析作品的特点和创意，培养他们的观察力和分析能力。 2. 实践体验：给学生提供一些简单的材料和工具，让他们尝试创作具有创造力的造型艺术作品。教师给予指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。 3. 分享交流：请学生分享自己的创作过程和作品，并与其他同砚交流心得体会。教师对大家的作品进行 ... ...