中小学教育资源及组卷应用平台 3雨的四季 第一部分 基础知识 一、单选题 1.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ） A. 他说话总给人一种咄咄逼人之感，令人很不舒服。 B. 校庆那天，学校大礼堂被装扮得花枝招展，学生们个个喜笑颜开。 C. 班主任根据每个同学的长处安排相应的工作，让同学们各得其所，都能为班级做贡献。 D. 春雨时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即使在梦里，也似乎有把伞撑着。 2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 贮蓄 朗润 棱镜 骄媚 B. 蓑笠 健壮 静谧 宽敞 C. 哄托 卖弄 睫毛 凄冷 D. 嘹亮 喉咙 高邈 绿菌菌 3.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 拥有良好的身体素质的关键是能否坚持锻炼。 B. 通过全班同学的努力，使我们在比赛中取得了好成绩。 C. 为了防止我们再犯这样的错误，老师专门召开了班会。 D. 来到新班级的第一天，我们就看到老师温暖的笑容和亲切的问候。 4.下列说法不正确的一项是（ ） A. 看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.”这句话运用了比喻的修辞手法。 B. “雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在玻璃窗上，会陪伴着你的夜梦。”这句话中的“上”“下”都是名词。 C. 短语“抢红包”“废寝忘食”“跳广场舞”“翻来覆去”四个短语的结构都相同。 D. “每当风和日丽的时候，人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞，色彩绚丽而又纤巧孱弱的蝴蝶。”这句话句子的主干是“人们碰到蝴蝶”。 5.下列解说有误的一项是（ ） A. 秋天到了，枯叶像一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了！（运用比喻的修辞手法，写出了枯叶飘落时的美丽姿态，形象生动。） B. 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（这句话只运用了比喻的修辞手法，把“叶子”比作“波浪”，生动形象地表现了树叶经雨洗淋后的情态。） C. “水珠”“田野”“精灵”“叶子”“情思”“波浪”这一组词语都是名词。 D. 荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。（句中下划线词“等待”属于动词。） 6.依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是（ ） 一年四季：春天的雨，_____，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，_____，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_____，给大树穿上朴素的秋装；冬天的雪，_____，为天空遮上漂亮的幕帘。 A. 细腻而轻柔 迅疾而猛烈 凉爽而惬意 慈祥而温厚 B. 凉爽而惬意 迅疾而猛烈 细腻而轻柔 慈祥而温厚 C. 慈祥而温厚 迅疾而猛烈 凉爽而惬意 细腻而轻柔 D. 细腻而轻柔 凉爽而惬意 迅疾而猛烈 慈祥而温厚 二、填空题 7.给加横线字注音。娇媚（ ） 粗犷（ ） 静谧（ ） 高邈（ ） 莅临（ ） 池畦（ ） 彩棱镜（ ） 咄咄逼人（ ） 8.指出下列句子的表达方式。 (1)我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。（ ） (2)花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长, 暑气被一片绿的海绵吸收着。（ ） (3)只有在雨中,我才真正感到世界是活的,是有欢乐和泪水的。（ ） (4)啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!（ ） 9.找出下列句子中的错别字并改正。 (1)夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗旷。 改为 (2)而荷叶铺满了河面,迫切地等侍着雨点。 改为 (3)但是,人们受够了冷洌的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖。 改为 (4)在冬日灰濛濛的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴。 改为 10.根据注音写出相应的汉字。 （1）那méng_____发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 （2）呼吸变得chàng_____快，空气里像有无数芳甜的果子，在yòu_____惑着鼻子和嘴 ... ...
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