语文版九年级上《孔乙己》教学课件（84张PPT）

课件84张PPT。鲁迅语文版九年级上册第二单元第五课孔乙己 1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。教学目标鲁迅文学常识　鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_____、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集_____，散文集_____，散文诗集_____。 周树人文学家思想家革命家《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》 一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容 译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领?? ????， 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感 。呐喊彷徨 《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。 1、小说的三要素是? ???、?　? ???和???????????。 2、小说的故事情节可分为 ????、???、???和 ????????四部分。 3、小说的环境主要包括 ?? 和 ?　? ??? 文体特点人物形象故事情节环境开端发展高潮结局自然环境社会环境　　小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。整体感知（一）听读课文要求：1、注意生字词的音形义； 2、划分文章的情节结构。给下列划线的字注音 阔绰 舀出羼水蘸酒打折了腿间或附和颓唐(chuò)( y?o )(chàn)(zhàn)( shé )( jiàn )( hè )( tuí )和睦( hé )和和面和稀泥（huó）（huò）折扣（ zhé ）折房间（ jiān ）间咸亨（hēng）享受（xiǎng）绽（zhàn）砚（yàn暖和（huō））解释词语 不屑置辩： 颓唐： 分辩： 缠夹不清： 附和： 之乎者也：认为不值得辩论或申辩。屑，值得。精神萎靡不振，情绪低落。辩白，辩解。搅扰、夹杂不清。（言语、行动）追随别人（多含贬义）。用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。 第一部分（1－ 3）交代故事的时代背景和典型环境。 第二部分（4－13）写孔乙己的 悲惨遭遇。 第一层（4－9）交代孔乙己的 经历和性格。第二层（10－11）孔乙己最后 一次到酒店喝酒。第三层（12－13）孔乙己的悲 惨结局。 （开端、发展）（高潮）（结局）（铺垫）２、本文的情节结构应该如何划分？整体感知合作探究 　思考：1、课文第一部分具体介绍了哪些内容？ 1：课文第一部分具体介绍了哪些内容？（1）酒店的格�———人物活动的典型环境（一）赏析第一部分合作探究走进孔乙己生活的环境咸亨酒店酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？ 他们各有什么特点？酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？ 他们各有什么特点？穿着短长喝酒方式站坐喝酒地点外里对比贫富悬殊 阶级对立短衣帮长衫客品踱“踱”写出了长衫主顾趾高气扬、悠闲自得的神情；小说写“我”这个12岁的小伙计有什么作用？ ⑴“我”———是线索人物，是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实亲切； ⑵可以使故事情节集中，内容简要； ⑶可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。 理情节情节讨论小说直接写孔乙己的情节有哪些？酒店里的人取笑孔乙己偷东西。（第4段）酒店里的人取笑孔乙己未进学。（第6段）教小伙计写字。（第7段） 孔乙己给孩子们吃茴香豆。（第8段） 孔乙己用手走到酒店喝酒。（第10段）酒客揭短，取笑孔乙己偷东西评析：人们拿孔乙己的伤疤来取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。作者勾画出这些人麻木冷漠无聊的嘴脸，反映封建社会的黑暗冷酷，笑声里蕴藏着悲凉的意味。酒客嘲 ... ...