中小学教育资源及组卷应用平台 《校园中的动物》活动记录单 姓名 班级 1.《校园中的动物》活动评价标准 评价项目 评价标准 自评得分 小组内他评得分 内容详 记录的动物种类丰富，特征描述准确，记录详尽。 会合作 小组成员分工明确，合作默契，能够共同完成任务。 能分析 数据分析有条理，展示内容丰富、清晰，能够准确传达调查结果。 有创新 在调查方法、记录方式或展示形式上有独到之处，具有创新性。 负责任 在活动中体现出对动物的尊重和环境保护的意识，没有干扰或伤害动物。 2.《校园中的动物》记录单 小组名称：_____ 观察日期：____年__月__日 天气情况 （ ）晴天 （ ）阴天 （ ）雨天 序号 动物 1 2 3 4 5 6 7 我的发现 我今天最喜欢的动物是 _____，因为它 _____。 我的画作 请在下方空白处画出你最喜欢的动物的样子。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 版权声明 21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有 限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法 规作出如下郑重声明： 一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织 名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息 网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发 的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网 站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改 编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要 求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。 举报电话：400-637-9991 举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！ 五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉 打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！ 特此声明！ “4三金 深圳市一教育料技有限贵任公司 0307766中小学教育资源及组卷应用平台 一年级下册科学教学设计 核心概念：生命系统的结构层次 《校园中的动物》教学设计 第一课时 教材分析 本课内容分为两部分，第一部分是学生到校园里去寻找和观察动物，第二部分是学生交流寻找到的动物和产生的新问题。教师要带领、引导学生去校园里进行实地考察，寻找、观察和记录校园里的动物。教科书的研讨部分是对第一部分的交流与汇报，教师应引导学生整理自己寻找到的动物的名称、特征、数量以及生活区域，并根据学生的交流研讨汇总完成教科书中的班级记录表“校园里的动物”。 本课的重点是让学生像动物学家那样带上工具去寻访和观察校园里的动物，并在寻访动物的过程中用简图记录下这些动物的外部形态，从而提高学生的记录水平，养成记录的习惯，产生研究动物的兴趣，让学生认识到动物是有生命的，是环境的重要组成部分，需要我们去保护。 学情分析 学生在《校园里的植物》一课中已经有过将校园作为探究活动场地的经历，同时对于实地考察校园里的动物，普遍有着强烈的好奇心和兴趣。但学生缺乏观察动物的技能和寻访方法，在寻访时容易出现兴奋有余、活动目标不明确、忘记记录等现象，使得观察活动盲目、无序。因此需要老师积极引导观察，带领孩子借助工具，用科学的方法去寻访和观察校园里的动物，包括它们的生活环境、生存方式、身体特征和运动情况等，并指导学生用画简图的方式记录动物信 ... ...
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