第五单元移步换景　别有洞天──中国古典园林欣赏 教学设计（表格式） 人教版初中美术八年级下册

人教版美术 八下 5稳步换景 别有洞天 中国古典园林欣赏 教案 科目 授课时间节次 --年—月—日（星期———）第—节 指导教师 授课班级、授课课时 授课题目 （包括教材及章节名称） 人教版美术 八下 5稳步换景 别有洞天 中国古典园林欣赏 教案 教学内容分析 本节课的主要教学内容是“人教版美术 八下 5稳步换景 别有洞天 中国古典园林欣赏”。通过本节课的学习，学生可以了解中国古典园林的定义、特点和欣赏方法。教学内容与学生已有的知识联系主要体现在对中国传统建筑和文化的了解。学生已经学习过中国传统建筑的相关知识，对于建筑的构造、特点有一定的了解，在此基础上学习中国古典园林，可以加深学生对中国传统建筑文化的认识，提高学生对中国古典园林的欣赏能力。 教学目标 本节课的教学目标是帮助学生理解中国古典园林的定义、特点和欣赏方法。通过本节课的学习，学生应能够： 1. 了解中国古典园林的定义：学生能够说出中国古典园林的含义，理解其在中国文化中的地位和价值。 2. 掌握中国古典园林的特点：学生能够列举出中国古典园林的主要特点，如山水交融、意境深远、建筑与自然和谐统一等。 3. 学会欣赏中国古典园林：学生能够运用所学知识，欣赏中国古典园林的美，理解园林设计中的艺术手法和文化内涵。 4. 培养对中国传统文化的兴趣：通过学习中国古典园林，激发学生对中国传统文化的兴趣，提高学生对中国传统文化的认识和理解。 5. 提高审美能力和创造力：通过欣赏和分析中国古典园林，培养学生的审美能力和创造力，激发学生对艺术和设计的兴趣。 教学难点与重点 1. 重点： （1）中国古典园林的定义：理解园林的含义，明确园林在中国文化中的地位和价值。 （2）中国古典园林的特点：掌握园林的主要特点，如山水交融、意境深远、建筑与自然和谐统一等。 （3）欣赏中国古典园林的方法：学会运用所学知识，欣赏园林的美，理解园林设计中的艺术手法和文化内涵。 （4）对中国传统文化的兴趣：激发学生对中国传统文化的兴趣，提高学生对中国传统文化的认识和理解。 （5）提高审美能力和创造力：通过欣赏和分析中国古典园林，培养学生的审美能力和创造力，激发学生对艺术和设计的兴趣。 2. 难点： （1）中国古典园林的定义：理解园林的含义，明确园林在中国文化中的地位和价值。 （2）中国古典园林的特点：掌握园林的主要特点，如山水交融、意境深远、建筑与自然和谐统一等。 （3）欣赏中国古典园林的方法：学会运用所学知识，欣赏园林的美，理解园林设计中的艺术手法和文化内涵。 （4）对中国传统文化的兴趣：激发学生对中国传统文化的兴趣，提高学生对中国传统文化的认识和理解。 （5）提高审美能力和创造力：通过欣赏和分析中国古典园林，培养学生的审美能力和创造力，激发学生对艺术和设计的兴趣。 教学资源准备 1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括“人教版美术 八下 5稳步换景 别有洞天 中国古典园林欣赏”的相关章节，以及园林欣赏的相关书籍和资料。 2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片包括中国古典园林的实景图片、平面图和效果图等，图表包括园林布局、园林元素和园林景观的分类等，视频包括园林景观的动态展示、园林建造过程的纪录片等。 3. 实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括园林模型制作材料、园林设计软件、园林植物标本等。 4. 教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。分组讨论区可以方便学生进行小组讨论和合作学习，实验操作台可以提供学生进行园林模型制作和园林设计实验的空间。 5. 网络资源：准备与中国古典园林相关的网络资源，如园林博物馆的官方网站、园林设计的专 ... ...