第3课《短诗五首》跨学科教学设计 2023-2024学年部编版语文九年级下册

《月夜》跨学科教学设计 课标分析 首先，从《短诗五首》的教学内容来看，这些短诗涵盖了丰富的主题和表现手法，如《月夜》中托物言志，展现了诗人坚韧不拔的精神风貌；《萧红墓畔口占》则表达了对逝去友人的深深怀念，文字平淡却情感深沉。这些诗作不仅具有文学美感，而且蕴含着深刻的思想内涵，有助于学生提升审美情趣，培养人文精神。 其次，2022年课标强调了对学生语文核心素养的培养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面。在《短诗五首》的教学中，教师可以引导学生通过朗读、品味、赏析等活动，提升语言感受力和表达力；同时，通过分析诗歌的意象、情感、哲理等，培养学生的思辨能力和创新精神；此外，还可以通过对诗歌的鉴赏，让学生感受中华文化的博大精深，增强文化自信。 最后，课标还提出了对语文教学的新要求，如加强跨学科学习，注重语文与生活的联系等。在《短诗五首》的教学中，教师可以结合其他学科的知识，如历史、艺术等，帮助学生更好地理解诗歌的背景和内涵；同时，也可以引导学生关注生活中的美好瞬间，用诗歌的形式表达自己的感受和思考，实现语文与生活的有机结合。 教材分析 《短诗五首》是部编版语文九年级下册中的一组精选诗歌，这组诗歌以其精炼的语言、深邃的意境和独特的艺术魅力，为学生提供了感受诗歌之美、理解诗歌内涵的优质材料。以下是对这组教材的详细分析： 一、诗歌内容概述 《短诗五首》包括五首不同风格、不同主题的短诗。这些诗歌虽然篇幅短小，但每首都蕴含着丰富的情感和深刻的哲理。它们或描绘自然之美，或抒发人生感慨，或表达深刻思考，展现了诗歌的多样性和独特魅力。 二、诗歌特色分析 1. 语言精炼：这组短诗的语言都非常精炼，每个字、每个词都经过精心挑选，既符合诗歌的韵律要求，又能够准确表达诗人的情感和思想。这种精炼的语言风格使得诗歌更加富有韵味和感染力。 2. 意境深邃：这些短诗通过描绘自然景象、生活场景或人物情感，营造出了深邃的意境。读者在欣赏这些诗歌时，可以感受到诗人对自然和人生的独特感悟，从而引发自己的思考和共鸣。 3. 主题多元：这组短诗涵盖了多个主题，既有对自然的赞美，也有对人生的思考；既有对爱情的向往，也有对孤独的体验。这种多元的主题设置使得诗歌更具深度和广度，能够满足不同读者的阅读需求。 三、教学价值探讨 1. 培养学生的审美能力：《短诗五首》以其优美的语言和深邃的意境，为学生提供了欣赏诗歌之美的绝佳材料。通过学习和欣赏这些诗歌，学生可以提升自己的审美能力，学会发现美、欣赏美和创造美。 2. 增强学生的语言表达能力：学习这些短诗可以帮助学生锤炼语言，学习如何运用精炼的语言表达丰富的情感和思想。这对于提高学生的写作能力和口语表达能力都有很大的帮助。 3. 引导学生深入思考人生：《短诗五首》中的每一首诗都蕴含着深刻的人生哲理。通过学习这些诗歌，学生可以引发对人生、自然和社会的思考，从而形成自己的价值观和人生观。 学情分析 《短诗五首》是九年级下册语文教材中的一篇重要课文，它包含了五首风格各异、内涵深刻的短诗。对于九年级的学生来说，他们已经具备了一定的诗歌鉴赏能力和阅读基础，但这篇课文所包含的短诗数量较多，且每首诗都有其独特的背景和内涵，因此，在理解和鉴赏上可能会存在一定难度。 首先，从知识层面来看，九年级的学生已经学习了大量的诗歌作品，对于诗歌的基本要素如意象、意境、情感等已经有了一定的认识和理解。然而，《短诗五首》中的每一首诗都有其独特的表达方式和深层含义，需要学生结合诗歌的写作背景进行深入的分析和解读。例如，其中一些诗歌可能涉及到特定的历史事件或人物，需要学生具备一定的历史知识才能准确理解 ... ...