第一单元 岁月回声 ———演唱《保卫黄河》教学设计 一、教学分析 《黄河大合唱》作于1939年3月，由光未然作词，冼星海作曲。以黄河为背景，以群众歌曲的音调为基础，广泛吸收了民间音乐的因素。使这部巨著的音乐语言明快简练、通俗易懂。这部合唱生动地描绘了中国人民英勇抗战的历史，反映了中国人民不畏强暴，坚强不屈的民族精神，展现了抗战必胜的前景。这部合唱具有写实性、史诗性、交响性的特点；也具有鲜明的民族风格和强烈的时代特点，为我国现代的音乐创作提供了典范。 二、教学目标 【情感态度价值观】 聆听学唱《保卫黄河》，感受歌曲描绘的黄河风貌及抗日斗争场景，学习中华儿女们顽强的斗争精神。 【过程与方法】 运用小组合作的方法，加强对轮唱的认识，提高音乐实践能力。 【知识与技能】 了解轮唱及其特点，能够背唱歌曲，并能完成二声部轮唱，注意力度的变化。 三、教学重难点 【重点】 能够完整的演唱歌曲，并背唱主题旋律。 【难点】 了解轮唱及其特点，完成二声部轮唱。 教学过程 激趣导入 师：同学们，你们能背诵唐代诗人李白的《将进酒》吗？ 生： 将进酒 唐 李白 君不见， 黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 君不见， 高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。...... 师：李白说，黄河之水天上来。黄河是我国的第二大河，全长5464公里，发源于青海的巴颜口客拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东共九个省区，最后由山东注入渤海。千折百弯的黄河，像一条巨龙，成为古老中国的象征，在这里有水草丰美的天然牧场，有一望无垠的肥土沃壤，有粗旷雄浑的黄土高原，有历史悠久的文明古都。因此，人们往往把黄河比喻为中华文明的摇篮，亲切的称它为母亲河这节课，让我们一起学习《保卫黄河》。 整体欣赏 《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章，《黄河大合唱》作于1939年3月，由光未然(张光年)作词，冼星海作曲。1938年冬，武汉沦陷后，光未然带领抗敌演剧三队由陕西东渡黄河，到达山西吕梁山抗日根据地。途中，光未然亲临险峡激流、怒涛漩涡、礁石瀑布的险地，目睹了黄河船夫与惊涛骇浪博战的情景，聆听了水手们高亢激越、深沉有力的船工号子.....这一切激起了他创作的激情和灵感，歌曲应运而生。 这首歌采用了民间打击乐的节奏和广东狮子舞音乐的旋律为素材，从而使歌曲显得明快、豪放，具有浓郁的民族风格。在齐唱之后，采用二部、三部、四部轮唱的形式，形成一种此起彼伏的浩大声势。在轮唱中，“龙格龙格”的衬词穿插其间，使音乐显得富有变化，妙趣横生。这种艺术手法，很容易使人联想革命的武装力量在斗争中逐步发展壮大。它犹如黄河的滚滚洪流，势不可挡，侵略者必将淹没在人民战争的汪洋大海之中。在轮唱之后，有一大段器乐的间奏。它不仅进一步渲染了气氛，刻画了形象，还用逐步转调的方法为歌曲的最后部分做好了充分的准备。转调后的合唱，更凸显了中国人民誓将侵略者消灭干净的坚强决心。 （三）学唱歌曲 1.进行简单的发声练习。 2.教师范唱歌曲，学生小声跟唱，体会歌曲力度。 3.教师弹奏钢琴，学生视唱乐谱，并找出节奏比较难唱的地方。 4.根据乐谱中的切分音和附点进行单独练习，处理好强拍以及休止符的地方，并提问：休止符在歌曲中起到什么作用 学生自由回答，教师总结：是为了凝聚巨大的力量，有层层推进的感觉，表现了人民武装的不断壮大和抗日浪潮的不断高涨。 5.学生带歌词跟着录音整体演唱歌曲，并尝试背唱，注意节奏和情感的处理。 6.学习二声部轮唱 (1)学生单独聆听轮唱部分，感受轮唱特点。 教师总结：轮唱是合唱的另一种形式，是由两个或两个以 ... ...
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