2023-2024学年统编版语文七年级下册第24课《带上她的眼睛》课件(共35张PPT)

(课件网) 带上她的眼睛 刘慈欣 同学们，看过这些影视作品吗 知道 它们是根据谁的作品改编的吗 刘慈欣 课程导入 感受作者非凡的想象力，在日常的生 活和学习中，培养自己的想象力和创 造力。 把握故事内容，体会文章将科学与幻 想相结合的妙处，学习科幻小说巧妙 的构思。 学 习 目 标 了解作者及写作背景，了解科幻小 说的特点。 02 01 03 姓名： 刘慈欣 ，1963年6月出生于北京。 籍贯： 山西阳泉人，祖籍河南省信阳市罗山。 身份： 高级工程师，中国作家协会会员，中国科 幻小说代表作家之一。 作品： 《地球往事三部曲》 《球状闪电》 《超新星纪元》 《三体》三部曲。 成就： 2015年，科幻小说《三体》三部曲获第 73届雨果奖最佳长篇故事奖。 刘慈欣作品特点 刘慈欣承袭了古典主义科幻小说中节奏紧张，情节 生动的特征，并且在看似平实拙朴的语言中，浓墨重彩 地渲染了科学和自然的伟大力量。 刘慈欣擅长把工业化过程和科学技术塑造成某种强 大的力量，作品中洋溢着英雄主义的情怀。刘慈欣的小 说继承了古典科幻小说中的人物塑造规律，即无论是技 术专家还是普通人，他们一定要在社会的变革中被推向 改变世界的精英舞台。 知识储备 科幻小说 ,是小说类别之一。用幻想的 形式表现人类在未来世界的物质精神文化生 活和科学技术远景。其内容交织着科学事实 和预见、想像，通常将“科学““幻想”和“小 说”视为三要素。 科幻小说是随着近代科学技术的蓬勃发展 而产生的一种文学样式。 岩浆 ( jiāng) 地幔 ( màn ) 孤零零 ( líng ) 不qī而 至 ( 期 ) 心有灵xī ( 犀 ) 漫步 ( màn ) 蒙胧 ( lóng ) 凸现 ( tū ) wèi蓝 ( 蔚 ) yín唱 ( 吟 ) 天yá海 角 ( 涯 ) 点缀 ( zhuì ) 迟钝 ( dùn ) 闲 暇( xiá ) 拍shè ( 摄 ) 合lǒng ( 拢 ) 鞠gōng ( 躬 ) 字音字形 知识储备 吝啬：保守，保住使不失去；过分爱惜己之财物，当用而不用。 不期而至：事先没有约定而意外到来。 多愁善感：容易发愁、伤感。形容人感情脆弱。 心有灵犀：现多比喻比方对彼此的心思都能心领神会。 气势磅礴：形容气势雄伟。 迄今为止：目前为止，到现在为止。 四 知识储备 快速阅读课文，思考以下问题： (1)小说中有哪些人物 主 要人物是谁 主人公是谁 (2)这篇小说的线索是什么 (3)用简洁的语言概括小说 的主要内容。 整体感知 四 整体感知 小说中有哪些人物 主要人物是谁 主人公是谁 主人公：她(小姑娘)—一”落日 六号“的领航员。 小说中的人物有： "我“、她(小姑娘)和主任 主要人物：“我”和她(小姑娘) 明线：“我”是小说的叙事者，起着串联情节的作用， 以“我“的经历见闻(所见所闻所感)为线索。 暗线： 一名年轻的地航飞船女领航员的遭遇。 这篇小说的线索是什么; 本文有两条线索. 整体感知 这篇课文主要记叙了“落日六号” 地航飞船失事后，领航员小姑娘被 困在了地心，再也无法看见地面世 界，所以主任让“我”带上她的眼睛 去度假。“我”带着她的眼睛让她最 后看了一次地球表面，女领航员也 永远留在了地底下。 用简洁的语言概括 小说的主要内容。 四 整体感知 回顾课文内容，思考以下问题： (1)小说是按照什么顺序来写的 试着梳理小说的结构层次。 (2)“眼睛”指的是什么 为什么 要“我”带着她的眼睛去旅行 (3) 根据文章内容画一画“我”的游踪 示意图。 四 整体感知 开端(1～5):主任让“我”带上“她的眼睛”去度假。 发展(6～24):“我”来到小姑娘起航前的地方，在草原上度假。 高潮和结局(25～45):“我“发现了小姑娘的真实身份，并补叙地 航飞船失事的情况。 尾声(46、47):“我”挂念小姑娘，带有无限的伤感和咏叹。 小说是按照时间顺序来写的。中间补叙了“落日 ... ...