ID: 20412168

人音版六年级音乐下册(简谱)欢乐谷《我的音乐表现春天举行音乐会》教学设计(表格式)

日期:2025-01-08 科目:音乐 类型:小学教案 查看:43次 大小:73335B 来源:二一课件通
预览图 1/1
人音版,六年级,音乐,下册,简谱,欢乐
  • cover
春天举行音乐会 教学设计 课 题 春天举行音乐会 课 型 唱歌课 课 时 一课时 教 学 目 标 知识 认识八分休止符,通过聆听、模仿掌握八分休止符在歌曲中的演唱。 通过聆听、体验、表演等音乐实践活动,学会用欢快、活泼的声音演唱歌曲。 情感 通过学习歌曲,感受春天的美好,表达对大自然的热爱与赞颂。 重点 能用欢快的情绪、有弹性的声音有感情的演唱歌曲。 难点 准确掌握八分休止符在歌曲中的演唱。 教具 钢琴、打击乐器、PPT课件、光盘 学具 卡片、头饰 教学过程 一、师生问好 师:上课!同学们好! 师:在上课之前,同学们会发现每个人的桌子上都有一张带有问号的白纸,那它有什么作用呢?让我们在学习的过程中寻找答案吧! 二、律动 师:全体起立,请同学们听音乐跟老师一起做动作! 三、新授 1.初听 师:今天,老师要带领大家去欣赏一场音乐会。听一听,音乐会是谁举行的?都有谁来参加了呢? 师板书:春天举行音乐会 (春雨、春风、春雷、春水、春笋) 复听+图谱 师:我们再来听一听,它们用什么样的声音表现音乐的?你能试着模仿出它们的声音吗? 春雨 嘀嗒嘀嗒 春风 沙沙沙沙 春雷 轰隆隆隆隆 春水 哗啦啦啦啦 图形谱:(画图形谱时侧身加律动) √ √ √ √ ' ' 0 ' ' √ √ √ √ ' ' 0 ' ' √ √ √ √ √ √ √ √ 、 、、 、 、' ' 0. ' ' 、 、、 、 、' ' 0. ' ' 、、 、、 、、 、、 ▼▼ √ 3.学习第一部分(注意情绪) 课件 春雨唱歌呀 嘀嗒 0嘀 嗒 0 春风弹琴呀 沙沙 0沙 沙 0 春雷打鼓 轰隆 隆隆 隆─ 春水鼓掌 春水鼓掌 哗啦 啦啦 啦─ 读歌词:师生有节奏的读 听一遍第一部分:回答情绪是什么? 欢快、活泼写在图形谱旁 跟老师用la轻声模唱 下面我们把歌词填上:用欢快地情绪,歌曲演唱时及时纠正。 歌曲处理:每一句强弱写在图形谱上。 放伴奏齐唱,注意歌曲的情绪和强弱。 4.学习第二部分 (1)聆听歌曲:音乐会的演员们告诉我他们已经单独表演了,下面他们要合奏一曲,让我们来听听他们的合奏! 课件:一起读歌词(难点:注意休止符) 1 66 66 6 06 6. 嘀嗒嗒 嗒嗒 沙沙 沙 沙 沙 3 55 55 5 05 5. 轰隆隆 隆隆 哗啦 啦 啦 啦 教唱第二部分 ①跟琴唱,及时纠正。 ②解释顿音记号:(指挥)家,老师唱两遍感受顿音记号特点是短促、跳跃、有弹性。 这一部分情绪和第一部分有什么变化? 热烈、抒情写在图形谱旁 完整唱全曲(2-3遍) 跟琴唱(及时纠正) 注意演唱的情绪及强弱 分角色演唱(分组、男女) 五、创编(抓住三年级学生善于表现的特点) 1.多么精彩的音乐会呀!现在春雨、春风、春雷、春水想邀请同学们用打击乐器来为他们伴奏,你们愿意吗? 小乐器与身体乐器(有节奏) 春雨:弹舌、响板等 春风:拍腿、拍肩、沙锤等 春雷:拍桌子、跺脚、小鼓等 春水:鼓掌、手铃等 2.学生自己练习 3.跟伴奏 4.加上歌声与舞蹈(再选择一个指挥家) 5.分组表演 6.注意第二部分表演时的节奏 1 66 66 6 06 6. 嘀嗒嗒 嗒嗒 沙沙 沙 沙 沙 响板 X XX X XX X XX 沙锤 X X X X X X 铃鼓 X - X - X - 手铃 XX XX XX XX XX XX 六、欣赏 我们学唱了《春天举行音乐会》,想一想你还学过哪些关于春天的古诗或歌曲呢? 《春晓》、《春天在哪里》等 七、总结 大自然因为春天的到来变得五彩缤纷,春天因为有了这场音乐会变得生机勃勃。同学们,音乐会到这里就要结束了,希望你们的春天也同样精彩!来,让我们踏着歌声曲寻找着我们的春天吧! 二次备课 作业设计 画一幅五颜六色的春之图 为春天朗诵一首诗 唱一首歌颂春天的歌曲 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~