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课件网) 学习目标一：熟记蒲松龄相关信息 了解《聊斋志异》这部小说的性质 蒲(pú)松龄（1640-1715） 山东省淄川县人 字留仙，又字剑臣 别号柳泉居士，世称聊斋先生 清代杰出文学家，小说家 蒲松龄一生主要做的三件事 1、参加科举考试 2、私塾教书 3、文学创作《聊斋志异》 作品简介 文言短篇 志怪小说 写鬼写妖高人一等；刺贪刺虐入骨三分。———郭沫若 鬼狐有性格，笑骂成文章。 ———老舍 “用传奇之法，而以志怪，变幻之状，如在目前。” 它代表了我国文言短篇小说的最高成就。 ———鲁迅 名家评价 《聊斋志异》的影响 《聊斋志异》是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。 鲁迅在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”。 《聊斋志异》书成后，蒲松龄因家贫无力印行，直至1766年（清乾隆三十一年）方刊刻行世。后多家竞相翻印。《聊斋志异》国内外各种版本达30余种，近20个国家有译本出版。全国《聊斋》出版物有100多种，以《聊斋》故事为内容编写的戏剧、电影、电视剧达160多出（部）。 考核 蒲松龄 字 留仙 号 柳泉居士 世称 聊斋先生 判断对错，并修改 1、《促织》选自蒲松龄的文言长篇小说《聊斋志异》。 （） 2、蒲松龄是明代著名文学家。（） 3、《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》都是章回体小说。（） 自称 异史世 学习目标二 阅读《促织》结合视频能够概括《促织》情节 掌握字音 文言句式 词类活用 第一段 尚 征 岁 华阴令 媚 上官 宫中 献 促织 民间 促织 所献促织 试使斗而才 皇帝 责 上官 责 华阴令 里正 责 责 猾黠里胥 征促织 华阴令 宫中 向百姓 第二段 成名是一个 的人。 操童子业，久不售 迂讷 因促织薄产累尽 胆小 善良 成不敢敛户口 成名 不得 杖至百 思考 再读一、二段思考成名想要觅得“中于款”的促织为什么这么难？ 故非西产。 因责常供。 市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货 宰严限追比 第三段 驼背巫 促织 非字而画 成名妻子 具资诣问 第四段 成名 按图 得促织 虽连城拱璧不啻也 上于盆而养之 蟹白栗黄 第五段 成名之子 使得 促织 股落腹裂，斯须就毙 儿涕而出 第六段 成名之子 投井 成名 取儿藁葬 气息惙然 闻门外虫鸣 惊起觇视 得促织 失促织 第七段 村中少年好事者 与成名 斗 促织 第八段 成名 促织 华阴令 献 抚军 皇上 益奇之 名马衣缎 以卓异闻 免役 俾入邑庠 厚赉 田百顷，楼阁万椽 献 裘马过世家焉 视频中成名的结局和小说中的结局不同， 你觉得哪种结局更好？ 第九段 异史世曰：民日贴妇卖儿，更无休止。 故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。 闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫 最后一句中“一人飞升，仙及鸡犬”，谁是“鸡犬”。 成名就是“鸡犬”，成名可以说是皇帝赏赐的最末端，最末 端的成名就足以让他裘马扬扬，裘马过世家，那么我们逆推 回去，那些里胥、里正、华阴令、上官他们究竟有多发达，对于 皇帝来说就是增加了一个虫子而已。 思考：成名有没有可能从一个迂讷的好人发达了以后 有没有可能变成和里胥、里正、华阴令一样的坏人，去迫害 更多的成名？ 《促织》所要表达的中心思想是什么？ 通过对成名一家不幸遭遇的描写，深刻揭示了为政者之贪婪 、凶残、自私，批判了封建官僚制度的腐朽、横征暴敛的罪恶 ，表现了老百姓为生计奔波的劳苦、辛酸和艰难，寄托了作者 对受尽欺凌和迫害的下层百姓的深切同情。 考核 完成练习册65页字音部分、练习册67页第一题。 文言句式考察 1、下列文言句式与“非字而画”相同的是哪几项？ A、陈胜者，阳城人也。 B、荀卿，赵人。 C、廉颇者，赵之良将也 D、理，非吾业也。 E、岁征民间。 F、凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。 判断句 2、下列文言句 ... ...
