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课件网) 26 照明拖鞋 青岛版五年级下册第七单元第二十六课 目录 01 学习目标 02 03 04 活动准备 问题与猜测 探究与实践 05 06 全课小结 拓展与创新 01 学习目标 学习目标 科学观念目标：知道轻触开关的作用;了解创意的实现需要经过多次改进和完善。 科学思维目标：能基于所学的知识,利用拖鞋、电线、灯泡、轻触开关、电池等材料,将自己的简意转化为照明拖鞋实物。 探究实践目标：乐于对自己和他人的照明拖鞋提出改进建议;愿意接受他人的建议,反思设计制作、调整自己的作品,使作品更完善。 态度责任目标：了解人类的好奇和需求是科学技术发展的动力;科技产品给人类社会带来很多便利。 02 活动准备 活动准备 拖鞋 灯泡 导线 轻触开关 电池 电池盒 美工刀 03 问题与猜测 问题与猜测 夜间起床时，怎样才能让自己既看清楚室内环境，又不影响别人休息呢？ 问题与猜测 问题与猜测 如果我有一双会照明的拖鞋…… 问题与猜测 怎样设计一双照明拖鞋？ 04 探究与实践 探究与实践 活动一： 设计照明拖鞋 小组探究 探究与实践 探究与实践 小组探究 拖鞋 灯泡 导线 轻触开关 电池 电池盒 美工刀 制作材料 探究与实践 小组探究 设计过程 画设计图 探究与实践 小组探究 设计过程 选择材料 探究与实践 活动二： 制作照明拖鞋 探究与实践 小组探究 制作过程 根据设计草图制作 灯泡、导线、开关、电池、电池盒可以连接成一个电路使小灯泡发光；小灯泡置于拖鞋前段可以起到照明效果；美工刀等工具可以帮助我们将电路置于拖鞋内部。 探究与实践 活动三： 测试与改进 探究与实践 小组探究 测试一下是否能亮灯 探究与实践 小组探究 照明拖鞋在洗手间不能防水，容易打湿电路，可以用胶密封一下；拖鞋忽亮忽灭，会对视觉产生影响，可以考虑让灯具有延时熄灭的功能。 探究与实践 一个创意的实现需要经过多次改进和完善。 05 全课小结 课堂小结 知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。 课堂小结 一 你学会了吗 我会填 1. 在设计照明拖鞋时，首先以能照明、能用脚控制亮灭为目标画出（ ）。 2.根据设计图制作时要先把（ ）连接好，再组装（ ）。 3. 一个创意的实现需要经过多次（ ）和（ ）。 改进 拖鞋 设计图 完善 电路 06 拓展与创新 拓展与创新 作品展示 拓展与创新 照明功能还可以使用在哪些物品上？ 谢谢观看
