【核心素养目标】第五单元 第1课《通信工具拉近了我们的距离》课件+教案+素材-广州版《综合实践活动》三下

中小学教育资源及组卷应用平台 第13课《通信工具拉近了我们的距离》教学设计 课题 通信工具拉近了我们的距离 单元 第五单元 学科 综合实践活动 年级 三年级 核心素养目标 价值体认：意识到通信工具所带来的价值，包括帮助我们快捷的取得联系、促进合作、构建更加和谐的人际关系等。责任担当：在学习“通信工具拉近了我们的距离” 活动的过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、了解通信工具作用等难题，找到解决问题的方法。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如结合所学运用现代通信工具与亲人进行联系和问候。 教学重点 意识到通信工具所带来的价值，包括帮助我们快捷的取得联系、促进合作、构建更加和谐的人际关系等。 教学难点 通过各种形式进行活动的创意物化结合所学运用现代通信工具与亲人进行联系和问候。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第13课 《通信工具拉近了我们的距离》板书课题。情境假设:小明今天上课忘记带笔想要立刻联系爸爸妈妈帮忙把文具送过来，可以用什么方法呢 可以通过打电话联系爸爸妈妈，请他们送过来。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、你说我说1.人们的生活离不开信息交流，人类的通信方式在不断地演变。寻找图片对应的内容，完成连线。2.根据上图列举的通信方式，你能写出它们的演变顺序吗 烽火台、信鸽、驿站、邮递、快递、电报、电话、多媒体综合信息传递。3.通信方式的变革给人们的生活带来了什么影响 方便快捷的沟通：通信方式的变革使人们可以更快速、便捷地进行沟通，无论是通过手机、互联网或者社交媒体，人们可以随时随地与他人进行交流。加快了信息传播的速度：通过互联网和社交媒体，信息可以被快速传播和传播，这也让人们更容易获得各种资讯和知识。二、体验场1.电话给你的生活带来了哪些便利 即时沟通：可以随时与家人、朋友、同事等进行沟通，解决问题和交流信息更加方便快捷。紧急联系：在紧急情况下可以立即联系到急救、警察等机构，帮助解决问题。长距离联系：可以轻松地与远在他乡的亲友保持联系，减少了地理距离带来的隔阂。2. 快递给你的生活带来了哪些便利 方便购物：可以在家里通过网上购物，快递将商品送到家门口，省去了外出购物的时间和精力。快速送达：快递服务通常能够在短时间内将包裹送达目的地，方便快捷。物品寄送：可以通过快递服务寄送文件、礼物、样品等物品，方便快捷。3. 千里眼、顺风耳，在过去仅存在美丽的神话中，但在科技飞速发展的今天却成了现实。不断创新的各种新型通信工具和方式，拉近了人们的距离。三、小调查1.利用图书馆和网络，分小组查找资料，了解通信工具的种类及其功能。电话：用于语音通话和短信发送。电子邮件：用于发送电子邮件和附件。即时通讯工具：用于文字、语音和视频通话，如微信、QQ、WhatsApp等。社交媒体平台：用于分享文字、图片、视频和其他内容，如Facebook、Instagram、Twitter等。2. “烽火连三月，家书抵万金。”古代的通信工具运送十分慢，而现代的通信工具特别快速，想一想比一比两者之间的区别。技术发展：古代的通信工具主要是依靠人力或动物来传递信息，如马信、鸽信等，而现代的通信工具则是基于电子技术的发展，如手机、电脑等。传输速度：古代的通信工具传输速度较慢，需要经过长时间的传递，而现代的通信工具可以实现即时通讯，传输速度更快。传输距离：古代通信工具的传输距离有限，受到地理环境的限制，而现代的通信工具可以实现全球范围的通讯。信息保存：古代通信工具传递的信息无法被保存，一旦传送完毕即消失，而现代的通信工具可以将信 ... ...