《第一课 适应新的环境》教学设计

北师大版（2013）初中心理健康七年级上册 《第一课 适应新的环境》教学设计 一、教材分析： 《适应新的环境》是北师大版（2013）七年级上册的心理健康教材第一课。该课程旨在帮助学生适应新的环境，培养积极的心态和自我调整能力。通过教学，学生将学会在交友中认识热情积极的重要性，意识到失败是正常的，并能将困难正常化处理，同时初步建立自我调整的意识。 二、教学目标： 1. 让学生认识到热情积极在交友中的重要性，明白积极主动的态度对建立友谊的重要性。 2. 培养学生正确看待失败的态度，让他们意识到失败是正常的，能够将困难做正常化处理。 3. 帮助学生初步建立自我调整意识，使他们能够灵活应对新环境中的变化。 三、教学重点和教学难点： 重点： 1. 认识热情积极在交友中的重要性。 2. 意识到失败是正常的，将困难做正常化处理。 3. 初步建立自我调整意识。 难点： 1. 将热情主动运用于生活中，迈出友谊的第一步。 2. 切实增强学生心理韧性。 四、教学用具： 教材、教学投影仪、黑板、彩色粉笔、教学素材图片。 五、教学思路： 1. 导入：通过引入学生对新环境适应的感受，激发学生的兴趣，引发他们对友谊和心理调适的思考。 2. 知识讲解：通过教材内容，讲解热情积极在交友中的重要性，以及正确看待失败和困难的态度，引导学生初步建立自我调整意识。 3. 案例分析和讨论：通过真实案例的分享和讨论，让学生更好地理解和应用所学知识，培养他们的分析和解决问题的能力。 4. 小组活动：组织学生分成小组，进行角色扮演、小组讨论等活动，让他们亲身体验和实践热情积极的交友方式，并通过互动交流增强彼此之间的理解和合作。 5. 总结与反思：让学生总结本节课所学内容，并进行个人反思，明确自己在适应新环境中的成长和困惑，为今后的学习和生活做出调整和改进。 六、教学过程： 1. 导入 教师与学生进行互动，提出问题激发思考和讨论。例如，教师可以问：“升入初中后，新的环境对你们有什么影响？你们对新环境的适应有什么感受？”学生可以分享自己的经历和感受。 2. 知识讲解 教师利用教材内容，讲解交友中热情积极的重要性，以及正确看待失败和困难的态度，并引导学生初步建立自我调整意识。教师可以运用生动的例子和情境，帮助学生更好地理解和接受这些概念。 教师：大家好！在我们的新课题中，我们将讨论交友的重要性以及如何正确看待失败和困难的态度。交友对于我们每个人来说都非常重要，它可以给我们带来快乐、支持和成长。首先，我想问问你们，你们觉得在交友中，热情和积极的态度有什么作用？ 学生A：老师，我觉得热情和积极的态度可以吸引别人对我们的关注，让我们更容易交到朋友。 教师：非常好的观点！确实，当我们表现出热情和积极的态度时，我们给人一种友好和开放的感觉，这会吸引别人与我们建立联系。还有其他人有什么想法吗？ 学生B：我认为热情和积极的态度也可以让我们在交友过程中更加愉快和自信。如果我们对交友持有积极的态度，我们会更愿意主动与人交流，而不会感到害羞或紧张。 教师：非常棒的见解！确实，积极的态度可以帮助我们克服内心的恐惧和不安，让我们更自信地与他人交流。这样，我们能够更轻松地建立友谊和互动。接下来，我们来讨论一下如何正确看待失败和困难的态度。你们认为在交友过程中，面对失败和困难应该怎么办？ 学生C：我觉得我们应该看待失败和困难为学习和成长的机会。如果我们遇到困难，我们可以从中学到很多经验，帮助我们在以后的交友中更加成熟和聪明。 教师：非常好！你说得很对。失败和困难并不意味着我们不够好或不值得被接受。相反，它们是我们成长的机会，可以帮助我们更好地了解自己和他人。我们应该从中汲取经验教训，并继续努力。 学生D：老师，我有时会感 ... ...