课件35张PPT。第一单元 区域地理环境与人类活动高中地理精品课程第一节 认识区域 了解区域的含义1.结合实例,了解区域的概念和区域具有的一般特征 2.了解不同类型的区域及其划分依据课程标准:学习目标:小组合作探究一：阅读教材第一部分及图1-1-2和1-1-3思考： 1.甘肃省降水的分布特点？主要影响因素是什么？ 2.甘肃省分为几个干湿地区？划分的指标是什么？该干湿区的划分是依据 （单一或综合）指标来划分的。 3.干湿区与降水的大致对应关系？ 从东南向西北递减距海远近四个蒸发量与降水量的对比关系降水量＞800mm为湿润区； 降水量在400mm~800mm之间为半湿润区； 降水量在200mm~400mm之间为半干旱区； 降水量＜200mm为干旱区1.区域的定义 2.区域的特点 3.区域的划分指标 4.划分区域的目的区域一、区域的含义 1、概念： 是指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。2、特点：（1） 一定的面积、形状、范围或界线 （2）有明确的区位特征 （3）区域内部某些特征相对一 致，区域与区域之间有明显的差异性。有的区域边界明确：如行政区 有的区域边界具有过渡性质： 如气候类型 人种分布并非明确的！！！3、区域的划分指标（2）自然要素： 人文要素：（1）单一指标： 综合指标： 东亚文化区 （语言和宗教）热量带（积温）、干湿区 发达地区和欠发达地 中国三大自然区（地形和气候）4、划分区域的目的 为了进一步了解各区域之间的差异，因地制宜的对区域加以开发利用。知识拓展--干湿区的划分东北地区湿润区形成的原因是什么？靠近海洋，降水丰沛；纬度较高，气温低，蒸发弱。思考：山东省属于什么干湿区、什么温度带？ 甘肃省跨越几类干湿区、几个温度带？二、区域的类型指那些要素具有相似性或相对一致性不同空间尺度的区域区域空间尺度越大，描述的区域特点就越观反之，尺度越小描述得就越具体，越详细小组合作探究二：我国三大经济地带1、我国三大经济地带的划分指标是什么？是自然指标还是人文指标是单一指标还是综合指标？ 2、三大经济地带各包括哪些省区？我国三大经济地带我国三大经济地带经济地带小试牛刀：指出下列分别属于均质区还是功能区？地形区(高原区、平原区)、气候区、 植被区（自然带）、方言区、 商业区、旅游区、贸易区、长江流域 我国三大经济地带 思考：均质区一定是按自然指标划分，功能区一 定是按人文要素划分的吗？①方言区是单一指标还是综合指标？是按自然要素还是人文要素划分的？ ②方言区有无明确的区位特征？方言区界线明确吗？ ③方言区是均质区还是功能区？ ④说说汉语方言与自然地理环境之间的联系（为什么北方方言种类少且分布广，南方方言种类多且分布面积小？）小组合作探究三：读图1-1-5，思考下列问题： 我国广大的北方地区，地形以平原为主，地势平坦开阔，形成大面积分布的北方方言区。而我国长江以南地区，地形以平原、丘陵为主，众多山地、丘陵将其分割成一个个相对独立，封闭的地理单元，形成具有不同语言特点的众多方言区。三、区域的特征（划分区域的基础）1.整体性 区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体。2.差异性 区域之间存在差异性；区域内部存在差异性3.开放性 任何一个区域都不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种各样的联系。自然要素之间，以及自然与人文要素之间都具有联系。青藏高寒区的整体性区域之间的差异性我国南方北方传统民居的差异的原因1、从北到南，居民的屋顶坡度逐渐增大： 我国的降水量从北到南逐渐增加，这样做事为了排水。 2、北方民居的墙体严实厚重，南方民居墙体轻薄： 北方地区尤其在冬春季节，气温比南方低，风沙比南方大，墙体严实厚重，利于防风保暖。 任何区域内部都具有相对一致性 ... ...
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