(
课件网) 请评析视频中这位15岁少年的行为，能否因为他还是个叛逆期的孩子而不谴责其行为呢？ 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 第三课 青春的证明 春 有 格 青 2 如何做到“行己有耻”“止于至善”。 （要求） 1 理解“行己有耻”“止于至善”的内涵。 学习目标 是什么 怎么做 重点 难点 2 我们为什么要有知耻之心？ 3 如何增强自控力？ 4 如何理解和做到“止于至善”？ 1 如何理解和做到“行己有耻”？ 榜样的作用 5 阅读教材P27-32,在课本中找出下列问题的答案，并圈画下来。（3分钟） 自主学习 第一目 行己有耻 1.什么是行己有耻？P28 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 行己有耻 行事、行动 自己 知廉耻 课堂笔记 一、行己有耻 探究二 ： 说一说：在我们身边有哪些“耻”的事？ 辱骂他人 校园暴力 待人冷漠 不遵守交通规则 公共场所乱涂乱画 酒后驾车 笔记2、行止有耻的要求： ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（P28） 新课讲授 2、“行己有耻”的要求 P28 ②“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 新课讲授 2、“行己有耻”的要求 P28 ③树立底线意识，触犯道德底线和违反法律的事情坚决不做。 一、行己有耻 吸食毒品 沉迷网络 以上图片反映了在我们身边存在哪些不良诱惑？ ④我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 为何很多人明知不正确，还要去做？ 青少年应该如何应对这些不良诱惑？ ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为； ② 我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力； ③我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做； ④我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2.如何做到“行己有耻”（要求）？ 言有物而行有格 说话要有内容，行为要有品格、有操守。 格是什么 品格、操守、原则、规则！ 文学知识：《大学》 “大学之道 ，在明明德， 在亲民 ，在止于至善。” 止：达到；至：最，极。达到极完美的境界。 意思：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，鼓励天下人革除自己身上的旧习，使人达到完美的境界。 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 ①道德上 ②实践上 ③精神上 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于不断追求更高的道德境界。 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。 是一种向往美好，永不言弃的精神状态。 1、怎么样理解“止于至善” 思 维 导 图 本课课堂小结 青春有格 行己有耻 止于至善 如何做到行己有耻？ 做人做事的底线 道德境界的追求 含义：凡认为可耻的事就不去做 要求： 如何做到止于至善？ 含义：是追求“至善”的精神境界 要求： ... ...
