本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1教学目标 1、知识目标：简单了解琴歌以及琴歌的发展 出卷网史，通过聆听、学唱、分析琴歌《阳关三叠》，体验音乐情绪、音乐风 格、认识其所反映的历史现象、音乐内容及作品的艺术价值。 2、能力目标：通过运用音乐语言欣赏《阳关三叠》提高学生对音乐的理解和鉴赏能力。 3、情感目标：培养学生热爱我国古代艺术歌曲的兴趣，体验古代人的文人情致。 2学情分析 教学内容：普通高中课程标准实验教科书音乐（人教版）；音乐鉴赏 第十四单元第二十五节西出阳关无故人 内容分析： 随着当今流行音乐的发展，人们物质生活的提高 出卷网，越来越忽视我国古代歌曲的传承与演绎，而琴歌是我国古代歌曲艺术发展中的一颗璀璨的明珠，是中华民族一笔珍贵的音乐遗产。当今的我们有义务有责任要学习、欣赏而且要进行传唱，在学习、传唱的基础上有所创新有所提高，让古琴文化一直延续。 本单元讲的是我国的民族音乐，主题是文人情 出卷网致，上一节学习的是两首著名的古琴独奏曲，这一节学习两首古代歌曲琴歌，《阳关三叠》反映了人们在不合理的征戍徭役制度下的别恨离愁，《扬州慢》表达作者对侵略战争的厌恶之情。21世纪教育网版权所有 本课选择了我国唐代一首著 出卷网名琴歌《阳关三叠》作为重点学习、欣赏对象，通过音乐知识、音乐手段、历史背景、社会现象让同学们来感受、体验我国古代歌曲的艺术价值、艺术魅力。 3重点难点 教学重点：通过运用音乐语言聆听对比与演 出卷网唱，体验音乐风格，把握音乐情绪，了解社会现象挖掘作者以及当时人们对统治者不合理征戍徭役制度的不满与反抗，从而了解歌 曲的艺术价值。 教学难点：如何引导学生从音乐语言角度来理解作品、欣赏作品以及通过社会背景来挖掘它的人物情感、艺术价值。21教育网 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】听音乐识音色记旋律找歌曲 师：出示三件民族乐器古琴、二胡、埙 出卷网，然后听它们演奏同一段音乐，让同学们识别其音色特点，感受体验不同音色所带来的不同的音响效果，同时加强学生对主题音乐的印象，为后面的学习、分析打下基础。21·世纪*教育网 听完后回答问题演奏的乐器是什么？( 出卷网略）音色有什么特点？（略）三段音乐的共同之处是什么？旋律相同，那么这段旋律出自那首歌曲呢？引出《阳关三叠》 活动2【讲授】一、简介什么是琴歌，琴歌有什么特点以及琴歌的产生发展 《阳关三叠》是我国一首著名的琴歌，也是琴歌中的一首极品，那么什么是琴歌呢？琴歌有什么特点？琴歌是怎样产生与发展的呢？（简述略）2-1-c-n-j-y 活动3【活动】二、聆听琴歌《阳关三叠》讨论回答问题 1、播放聆听琴歌《阳关三叠》 2、回答问题（1）、歌曲的哪个部分重复了三次？学生回答（略） 师：根据重复的部分和学生一起划分曲式结构 :板书分三部分第一叠A1（上阕）+B1（下阕） 第二叠A2（上阕）+B2（下阕） 第二叠A3（上阕）+B3（下阕） 尾声 回答问题（2）、歌曲的音乐情绪如何？ 2.1、看谱学唱第一叠对比上下阕的音乐情绪 跟琴学唱上阕，回答旋律进行有什么特点？每句句 出卷网尾有什么特点？写作手法是什么？（级进，同音重复，起承转合）（生回答师总结)歌曲的上半阕王维的四句诗，以五声商调式为基础，四句曲调起承转合的关系，感情真挚，层次分明。曲调多用级进进行显得柔和、深情。句尾同音重复，给人千叮咛们万嘱咐的感觉，引起人们感情上的共鸣。2·1·c·n·j·y 跟琴再唱一遍第一叠的上阕体 出卷网验音乐情绪。跟琴学唱第一叠的下阕体验音乐情绪。问题：下阕与上阕相比在旋律进行上有什么不同之处？（八度大跳）节奏上有什么变化？（大切分）下阕的音乐情绪是怎样的？师总结：下半阙是长短句的旋律。全 ... ...
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