本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1教学目标 通过现代京剧唱段聆听分析，让学生了解京剧艺术的“听”与“视”分别通过“唱、念、做、打”来体现。 2学情分析 高中学生本身对京剧的认识就很有限，本节课就通过“唱念做打”分别讲解，让学生了解京剧是一门综合艺术。 3重点难点 让学生通过切身实践体会，体验、感受京剧的四种表现形式“唱、念、做、打”给观众带来的“听觉”与“视觉”的感官享受。21世纪教育网版权所有 4教学过程 4.1 一学时教学目标 通过现代京剧唱段聆听分析，让学生了解京剧艺术的“听”与“视”分别通过“唱、念、做、打”来体现。学时重点21cnjy.com 学生参与体验“唱、念、做、打”学时难点 让学生通过切身实践体会，体验、感受京剧的四种表现形式“唱、念、做、打”给观众带来的“听觉”与“视觉”的感官享受。21教育网 教学活动 活动1【导入】《唱脸谱》 教师范唱《唱脸谱》引出京剧的“听”和“视” 活动2【讲授】聆听唱段《甘洒热血写春秋》 通过聆听唱段《甘洒热血写春秋》提问学生“听”到了什么？ 听———唱、念 对“唱”、“念”分别进行讲解 “唱”———唱段分析讲解，学生学唱 “念”———选取一段对白，学生表演 活动3【讲授】观看视频《雄心壮志冲云天》 通过对唱段《雄心壮志冲云天》的分析讲解，结合学生的认真观看 “视”———做、打 对“做”、“打”经行讲解 “做”———旦角手势“兰花指 “打”——— 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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