本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1教学目标 【知识与技能】：学生能认真聆听具有代表性 出卷网的欧洲民间音乐保加利亚民歌《鸟儿在歌唱》、苏格兰民间乐曲《优雅》、罗马尼亚民间乐曲《森林的多伊娜和妇女的舞蹈》以积极的态度学习，了解欧洲民间音乐文化，在实践表现活动中感受、体验其风格特点。21世纪教育网版权所有 【过程与方法】：在鉴赏中初步感知风笛、排箫及“欧亚唱法”民歌的音乐特点。 【情感态度与价值观】：能运用自己掌握的知识，对欧洲民间音乐于欧洲艺术音乐的关系进行简单的探究，并且尊重理解世界多元文化。21教育网 2学情分析3重点难点 【重点】：欣赏保加利亚民歌《鸟儿在歌唱》、 出卷网苏格兰民间乐曲《优雅》、罗马尼亚民间乐曲《森林的多伊娜和妇女的舞蹈》，感受、体验欧洲民间音乐风格特点。21cnjy.com 【难点】：初步探究欧洲民间音乐于欧洲艺术音乐的关系。理解欧洲民间音乐大致的特征。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】引出本课教学内容 指导学生的展示活动 活动2【讲授】感受、体验、讨论欧洲民间音乐风格特点 小结学生的展示活动，板书课题《欧洲民间音乐》 一、简介欧洲民间乐器（风笛） 并播放苏格兰民间乐曲《优雅》 思考： 1、音乐的风格特点是怎样？ 2、演奏乐器的音色有什么特点？ 二、简介罗马尼亚民间乐器（排箫）并播放罗马尼亚民间音乐《森林的多伊娜和妇女的舞蹈》 思考： 1、这首乐曲的演奏乐器音色有何特点？ 2、与上首乐曲相比较，这首乐曲在风格上有什么特点？你感觉表现了什么？ 3、根据以上两首乐曲的欣赏引导学生小结欧洲民间音乐的风格特点。 三、 （一）播放保加利亚民歌《鸟儿在歌唱》 思考： 1、这首民歌演唱方法有什么特点？ 2、要求学生随着歌唱，用肢体语言来尽情表现歌曲的情感。 （二）分别播放《我的太阳》、《孤独的牧羊人》，和学生共同探讨三首歌曲的不同唱法的特点。 活动3【讲授】[深入] 探究欧洲民族民间音乐和欧洲艺术音乐的关系 阅读教科书P91内容，说出欧洲民间音乐和欧洲艺术音乐的特点和二者之间的关系， 用自学的方法引导思考。 听、思考 活动4【讲授】[归纳拓展学习] 1、请学生简要说出自己对哪一种音乐更感兴趣，并说明理由。 2、播放罗马尼亚排箫、秘鲁排箫、中国排箫演奏的不同片断，让学生讨论它们在演奏风格上的异同。 活动5【测试】教学评价设计 本课是第六单元的第一节，教学评价重点在于考 出卷网查通过这堂课的学习，学生是否对欧洲民间音乐得风格特点及欧洲民间音乐与欧洲艺术音乐得关系有了初步的认知，并能在重点听赏的三首作品中得到体现。让学生简要的说出自己对哪种音乐形式更感兴趣并说明理由。课后撰写音乐评述小短文 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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