四、身边的电池（第三课时） 教案 教学内容：回收废干电池。若让废干电池随意丢弃，任其腐烂，将给我们人类唯一的栖息地――地球带来极大地灾难.让我们积极行动起来，回收废干电池，保护我们的家园。 教学目标： 知识与技能： 1. 了解废旧电池的处理方法、废旧电池污染物对农作物和人体健康的危害。 2. 培养学生进行调查和记录的能力，撰写调查报告的能力。 过程与方法： 1. 通过小组调查活动，培养学生的合作与交流能力。 2. 引导学生运用综合性的方法，如调查、观察、整理资料等，进行问题的探究与解决。 情感态度与价值观： 1. 培养学生对环境保护的意识，培养爱护地球的情感。 2. 引导学生形成正确的价值观，认识到保护环境对人类生存的重要性。 教学重难点 教学重点： 1. 了解废旧电池的处理方法及其对环境和健康的影响。 2. 学会进行小组调查，记录调查情况并撰写调查报告。 教学难点： 1. 引导学生对废旧电池的处理方法进行深入思考和探究。 2. 培养学生的调查和整理资料的能力，撰写准确的调查报告。 教学过程： 一、新课导入 干电池是我们日常生活用品中的一份子，用完后随手抛弃，已经是司空见怪了。你可知道干电池含有铅、锰、汞等多种重金属元素。一节１号电池若任其腐烂，可以毁掉一平方米土地，这将意味着有更多的土地被污染；大量的重金属元素沉积在人体内会引发多种疾病.人类只有一个地球，然而大量的污染物侵蚀着地球，威胁着人类的生存环境。让我们积极行动起来，保护地球，保护人类的唯一栖息地.让我们一起来研究、认识废干电池. 二、小调查 调查附近商店一个月的干电池销售量、调查消费者如何处理废干电池以及对其危害性的认识 。 调查目的：安排一次调查活动，除了使儿童了解消费者保护环境的意识，还要学会与人交往、记录调查情况、撰写调查报告。 调查内容：、对废干电池的处理方法、废干电池污染物对农作物危害、废干电池对人体健康的危害。 预想的问题： 你们商店一个月的干电池销售量是多少？（要求服务员做一个月的统计） 你如何处理废干电池？ 你知道废干电池污染物对农作物有什么危害？ 你知道废干电池污染物对人体健康有什么危害？ 你认为怎样处理废干电池比较好？你是怎么处理的？ 调查活动开始了,我们要注意什么 要及时、如实地记录调查情况,可不能弄虚作假； 询问、交谈、要有礼貌,可不要损坏我们小学生的形象； 每个小组成员要团结合作、各施其职，可不要闹别扭；调查时,要注意安全，可不能让小小的意外发生. 调查活动结束了，我们还要做什么 整理调查记录、撰写调查报告小报告必须真实、准确反映调查情况，不许用猜想、想象代替事实. 小报告要对调查所获得事实进行分析、归纳，得出应有的结论,找出事物的规律性。不能单纯罗列材料，也不能离开材料随便做结论； 小报告的文章结构常常是由“前言”、“主体”、“结论”三部分组成。 格式：倡议书一般分称呼（倡议的对象）、正文、倡议人、倡议时间四部分；倡议书的正文可分三部分：第一，倡议的目的；第二，倡议行动的具体操作方法;第三,结束语. 三、建议 如何提高人们对回收废旧电池的认识 说说你自己的建议。 加强宣传教育 建立回收网络 强化法律法律和政策支持 提供便利的回收渠道 环保教育 四、查资料 查找国内外现在对废旧电池的处理方法。 回收利用：通过专门的回收系统，将废旧电池收集起来，经过分类和处理，进行再利用或回收利用。例如，废旧铅酸电池可以回收铅等有用金属。 环保焚烧：将废旧电池进行高温焚烧，将其中的有害物质彻底破坏，减少对环境的污染。 物理处理：采用物理方法对废旧电池进行处理，如破碎、分离等，以减少对环境和人体的危害。 化学处理：利用化学方法对废旧电池进行处理，分离和提取其中的有用成分，并对有 ... ...
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