【核心素养目标】任务二 项目三《整理书包大比拼》课件+教案+素材-湘人版《劳动实践指导手册》一上

(课件网) 项目三 整理书包大比拼 （湘人版）一年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂总结 05 课堂练习 06 板书设计 教学目标 劳动观念：通过参加学习整理书包比赛，感受劳动的辛苦与快乐。 劳动能力：在比赛中，进一步了解并掌握整理书包的步骤与方法。 劳动习惯和品质：合理整理书包，能按照物品类别、形状、功能等整齐摆放，初步养成及时整理与收纳的习惯，以及管理自己学习用品、生活用品的能力。愿意用自己的辛勤劳动创造良好的学习环境。 劳动精神：体验劳动的辛苦，学会尊重父母和他人的劳动成果，培养热爱劳动的精神。 新知导入 四四方方—口箱， 书本文具里面藏， 每天上学离不了， 它是我们的好伙伴。 书包 新知导入 请同学们阅读《学具整理歌》说说你的感受。 我们的学习用品都可以放在书包里。 学习用品很多要整齐地放在书包里。 物品要有序地放进书包，上课时可以快速拿出。 学习用品，学习结束要及时放入书包。 新知讲解 谁能快速从书包里找出下列学习用品 1、一块橡皮擦 2、一本练习本 3、语文书 4、一把尺子 劳动准备 新知讲解 我们从整齐有序的书包里拿物品，比杂乱无章的书包里拿物品要快很多。 小贴士 新知讲解 整理书包小组比赛的规则 劳动实践 想一想 1.每个小组各派三名同学参加比赛; 2.准备好教科书、练习本、尺子、橡皮擦、铅笔、水杯、书包等; 3.比赛时间为2分钟; 4.参加比赛的同学将以上用品整理好放入书包，背上书包即完成了比赛; 5.书包整理整齐、美观,且动作最快的小组获胜。 新知讲解 我们来举行一次整理书包小组比赛吧! 劳动实践 比一比 比赛注意事项 按规则进行比赛。 比赛时爱护学习用品，不要把书本和文具弄坏。 比赛时我们在整理自己的书包时，不要将别人的书本和文具装在自己的书包里。 新知讲解 比赛图片展示 劳动实践 比一比 新知讲解 我的课程所需要物品清单 亲子合作 课程所需要物品清单 语文 数学 道德与法治 科学 美术 体育 劳动 课本 练习册 听写本 生字本 课本 练习册 演算本 课本 练习册 课本 练习册 橡皮泥 课本 图画本 水彩笔 跳绳 课本 劳动资料 新知讲解 我按课程表和课程所需要物品清单整理自己的书包，请在合适的方框内画“√”。 评价展示 评价项目 评价标准 完全不会整理 他人帮助下可整理 能独立正确整理 语文 数学 道德与法治 科学 美术 体育 劳动 其他课程 √ √ √ √ √ √ √ √ 新知讲解 整理收纳师：化乱为整的“魔力手” 美丽的岗位 新知讲解 我们整理自己的物品时要学会分类，根据自己房间特点，衣柜和书柜的样式，合理规划衣服、文具和日常用品的位置。 小贴士 课堂总结 我们学会整理书包，可以促进我们养成良好的生活习惯，提高我们整理学习用品的能力，增强做事条理性。 课堂练习 和小组同学讨论，在“整理书包大赛”中的收获。 板书设计 整理书包大比拼 快速找出学习用品 整理书包比赛 整理收纳师 作业布置 用自己学到的知识，整理自己的书桌和书柜。 19 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks!中小学教育资源及组卷应用平台 一年级上册 项目三 整理书包大比拼 教学设计 课题 整理书包大比拼 单元 任务二 学科 劳动实践指导手册 年级 一 教材分析 本课通过学习整理书包比赛，养成每天自己整理学习用品的好习惯。初步养成自己的事情自己做的劳动习惯和品质。培养热爱劳动、辛勤劳动、在劳动过程中不怕脏、不怕累的劳动精神。教学目标教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。 学习目标 劳动观念：通过参加学习整理书包比赛，感受劳动的辛苦与快乐。劳动能力：在比赛中，进一步了解并掌握整 ... ...