第五单元 勤于修改 文题及要求 《夸父逐日》这篇课文短小精练，叙述了夸父逐日的主要经过和结果。不过，关于这个故事，你是不是还觉得有点儿意犹未尽？发挥你的想象力，展开合理联想与想象，用现代汉语扩写这个故事，使其内容更加丰富，人物形象更加丰满。不少于400字。 写作导航 我们写作文要勤于修改，精益求精，这样不但可以提高作文的质量，而且可以逐渐提升自己的写作水平。找出你近期的一两篇作文，仔细读一读，看看是否存在于“语言表达有误，用词不当，病句”等表达上存在的问题；是否存在“内容单薄，叙事直白”的问题；是否存在“详略不当，主旨不明”的问题。针对出现的问题，在学习小组内讨论一下如何进行修改，确定修改思路并对习作进行修改。 写法点拨 一、常规作文的修改一般考虑以下几个方面： 1.讲究外在美：文面书写的修改。 首先，文面书写的基本要求是字体端正，笔画清晰，修改明确，卷面整洁。其次，文面书写还要讲究行款格式。 另外，标点不仅起到断句的作用，还有非常重要的语气作用，直接影响文章的思想表达。所以，对标点，要做到用法符合规定，书写形式标准，格式使用恰当。 2.讲究内在美：立意、结构、语言的修改。 一看文章内容是否切题，中心是否明确。 二看文章结构是否清楚。 三看文章的语句是否流畅、生动，用词是否确切。文章语言要得体、简洁、生动，不通的、不足的要加以修正。 具体修改思路如下： 1.认真检查，一丝不苟。内在美的检查就需要这样做。 2.虚心求教，听取意见。“当局者迷，旁观者清”，同学们对自己的作品，总会有些偏爱，不想删改。此时，将作品交给同学，虚心听取他们的意见，这样就可以发现自己的不足，从而提高自己的作文水平。 3.自吟自诵，不顺则改。这是一种比较好的自我检查方法。在吟诵过程中发现不通畅、不好理解的地方，就是应该修改的。顺，则留；不顺，则改。 二、修改文章可以分为两个步骤： 第一步，“找毛病”；第二步，“动手术”。 “找毛病”，可以根据写作要求，从以下几个方面检查：一查审题是否正确，二查中心是否明确'三查材料是否典型，四查内容是否具体，五查层次是否分明，六查语句是否通顺，七查标点是否正确。 “动手术”，即针对文章存在的问题进行修改。根据原文“毛病”大小，可以分为大改和小改两种。 大改是指整篇文章有毛病，如偏离题目、中心不明、详略不当等，这需要重写。 小改主要是纠正语言文字上的毛病，方法是增、删、改、调。具体地说，“增”，就是充实文章的内容，添加必要的字词。“删”，就是把多余的字、词、句、段删去，把重复的内容、啰嗦的语句改得简洁、明白。“改”，就是把不合理、不通顺的语句改得合理、通顺。“调”，就是把文章结构不合理和词序不对的地方做必要的调整。 三、修改文章，除了掌握以上的方法外，还要注意以下几点： 一是整体和局部的结合。整体和局部是相互联系，不可分割的。修改主题，要看文章各部分材料是否能充分表达这个中心；修改字词句段，要从全文需要出发，把它放在整篇或整段的具体语言环境中去分析。 二是修改和观察结合。修改时发现的问题，靠“合理想象”不一定能全都解决，如内容不具体、材料不准确等，往往就需要进一步观察。通过进一步调查了解、观察分析，才能收集到更具体、疆准确的材料，从而解决好不准确、不具体的问题。 三是自己修改和请人帮改相结合。修改文章应以自改为主。但当你在修改过程中遇到自己解决不了的问题时，也可以请别人帮你修改。如可以把文章念给别人听，请他们提出意见，使你受到启发后再改等。 佳作示范 作文1 扩写《夸父逐日》 从前，有位名叫夸父的巨神。他来到人间，看到这美丽的景色，心旷神怡。是谁孕育出这么美丽的花草树木呢？于是，夸父去问大树 ... ...
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