课件编号20742691

八年级下册 第三单元 9 桃花源记 课件(共26张ppt)

日期:2024-07-05 科目:语文 类型:初中课件 查看:68次 大小:2947630Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 桃花源记 LOGO HERE 2 理解《桃花源记》的主要内容和写作特点。 01 探究陶渊明对“桃花源”意涵的构建,结尾留下悬念的用意。 03 感受桃花源的美好景象,体会古人的审美情趣。 02 通过感受《桃花源记》中的美好境界和理想情感,体会作者对黑暗现实的不满和对理想社会的追求,树立对自然和人文的尊重和热爱。 04 教学目标 01 品读句子,体会桃花源的美。 02 联系作者的写作背景,领悟作者的思想感情。 3 教学重难点 4 导入 01 5 乌托邦 桃花源 6 精读片段 02 7 (一)陶渊明写桃花源记的时代背景: 1.陶渊明经历了东晋王朝,又迎来了南北朝,这两个王朝所属年代的国家 均有一个特点,就是分裂,政权飘摇。 2.除了内战频频,北方还有“五胡十六国”,内忧外患,南征北伐。 3.苛捐重税,民不聊生。 4.天灾蝗害,饥馑荒年。 《桃花源记》描绘了一个安宁、和乐、自由、平等的理想社会,表达了他对大同世界的憧憬,和对现实社会的批判。 8 (二)桃花源的象征意义 1.美的象征 去年今日此门中,人面桃花相映红。 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 --《题都城南庄》 崔护 9 忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 10 2.神话憧憬 (二)桃花源的象征意义 《山海经》的两段神话传说: ①弃其杖,化为邓林(桃林)。--《夸父逐日》 这里的桃林象征守护百姓的信念。 ②东海中有山焉,名曰度索。上有大桃树,屈蟠三千里。东北有门,名曰鬼门,万鬼所聚也。--《山海经·海外经》 东海有座度索山,山上有棵盘曲延绵3000里的大桃树,桃树的东北面有扇鬼门,所有的鬼怪都从这里进出。因此桃树成为后世引导通达世外秘境的缘起。 奇踪隐五百,一朝敞神界。--《桃花源诗》 11 3.逃避、远离乱世纷扰 (二)桃花源的象征意义 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。避乱的“桃”与桃花源的“桃”有双关的含义。 12 4.祥和宁静的美好地方 (二)桃花源的象征意义 土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。桃花源的“源”字,除了有水源的意思之外,还指美好地方的“起源”。 13 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。 第一段 发现桃花源 14 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。 忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 第一段 发现桃花源 山有小口,仿佛若有光。 15 第二段 秘境寻幽 陶渊明从哪些方面入手来描写桃花源? 景色:初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 现实 理想 黑暗 光明 狭隘 开阔 16 第二段 秘境寻幽 陶渊明从哪些方面入手来描写桃花源? “土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。”这里用了“平旷”“俨然”、“良田”、“美池”、“阡陌交通”“鸡犬相闻”等词语,展示了桃花源中的田园风光和农耕生活。这里没有城市的喧嚣和拥挤,没有官府的压迫和剥削,只有自然的恩赐和人们的劳动。“其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。”这里用了“往来”“悉如外人”、“并”“怡然自 ... ...

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