2023-2024学年中职高教版（2023）职业道德与法治 第4课 在工作中做合格建设者 教案

《在工作中做合格建设者》教学设计方案（第一课时） 一、教学目标 1. 了解建设者的工作职责和意义； 2. 理解建设者应具备的职业素养； 3. 树立正确的职业观，积极投身建设事业。 二、教学重难点 1. 教学重点：培养学生对建设者职业的认识和认同感； 2. 教学难点：引导学生将理论知识与实践相结合，提高职业素养。 三、教学准备 1. 准备相关图片、视频等素材，用于教室展示； 2. 设计互动环节，引导学生积极参与讨论； 3. 准备一些建设者的实物道具，帮助学生更好地理解职业特点。 四、教学过程： 1. 导入新课：通过分享一些成功的企业家、劳动模范等案例，引导学生思考工作和职业的重要性。 2. 讲授知识：讲解建设者的职责和使命，包括为社会创造家当、为人民谋幸福、为国家发展做贡献等。同时，介绍工作的意义和价值，如提升自我、实现价值、效劳社会等。 3. 小组讨论：组织学生分组讨论，盘绕“工作的重要性和意义”这一主题，鼓励学生积极发言，表达自己的看法和理解。教师在此过程中进行引导和补充。 4. 案例分析：通过展示一些实际工作中的成功和失败案例，引导学生分析原因，总结经验教训。这有助于学生更好地理解工作的重要性和如何做好工作。 5. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟实际工作中的场景，如面试、团队合作、解决问题等。通过角色扮演，学生可以更好地体会工作中的各种情境和应对策略。 6. 总结归纳：在上述环节结束后，教师进行总结归纳，强调工作的重要性和意义，以及建设者的职责和使命。同时，引导学生反思自己的职业观和人生观，树立为社会建设做贡献的信念。 7. 安置作业：要求学生结合自身实际，撰写一篇关于“如何在工作中做合格建设者”的短文，以稳固和拓展教室所学知识，并引导学生进一步思考和探索。 教学设计方案（第二课时） 一、教学目标 1. 知识目标：学生能够理解工作的意义，明确合格建设者的标准。 2. 能力目标：学生能够学会如何在工作中发挥自己的能力，成为一名合格的劳动者。 3. 情感态度价值观：学生能够树立正确的职业观，热爱自己的工作，为社会做出贡献。 二、教学重难点 1. 教学重点：学生能够理解工作的意义，学会如何在工作中发挥自己的能力。 2. 教学难点：如何引导学生树立正确的职业观，热爱自己的工作。 三、教学准备 1. 准备教学PPT，包括图片、案例等，以帮助学生理解工作的重要性和合格建设者的标准。 2. 准备一些关于职业教育的视频或短片，以引导学生树立正确的职业观。 3. 准备一些实际工作场景的图片或视频，以帮助学生了解工作处所的情况。 4. 安排学生进行小组讨论，分享自己的工作经历或对工作的看法，以便更好地理解工作的意义和重要性。 四、教学过程： 1. 导入（5分钟） 通过展示一些优秀的工作者案例，引导学生思考工作和职业的重要性，同时激发学生对未来工作的憧憬和等候。 2. 新课讲授（20分钟） a. 讲解工作的重要性，包括对个人成长、家庭幸福、社会进步的影响。 b. 介绍职业规划的基本步骤和方法，引导学生思考自己的职业发展方向。 c. 讲解职业操守和职业道德的含义和重要性，通过案例分析让学生了解哪些行为是符合职业操守的，哪些行为是违背职业道德的。 3. 实践活动（15分钟） 组织学生分组进行模拟职场面试，让学生在实际操作中体会职业素养的重要性，同时锻炼他们的沟通能力和应变能力。 4. 小组讨论（10分钟） 引导学生讨论在工作中如何做到责任和经受，让学生深入理解责任和经受的意义，并鼓励他们在实际工作中勇于承担责任，积极进取。 5. 总结归纳（5分钟） 总结本节课的重点内容，强调在工作中做合格建设者的关键因素，同时鼓励学生积极面对未来的工作挑战。 6. 作业安置（2分钟） 要求学生结合自己的专业和职业规划，思考如何在工作 ... ...