小学道德与法治一年级下册3.9我和我的家教学设计

部编版一年级下册道德与法治 《我和我的家》教学设计 一、教学目标 1、让学生了解家庭成员之间的关系和称呼。 2、培养学生对家庭的热爱和对亲人的关心。 3、引导学生感受家庭的温暖，增强家庭责任感。 二、教学重难点 1、教学重点 认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系。 培养学生对家庭的积极情感。 2、教学难点 理解家庭的意义和责任。 三、教学方法 讲授法、讨论法、情境教学法、活动教学法 四、教学准备 1、家庭成员照片或图片。 2、多媒体课件。 3、绘画工具。 五、教学过程 （一）导入新课 展示一些家庭幸福时刻的照片或图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们看这些照片，能感受到什么？” 学生自由发言，分享自己的感受。 教师总结：“这些都是家庭的温暖瞬间，今天我们就一起来学习‘我和我的家’。” （二）我和我的家人 我来到我的家（听妈妈说……） 利用多媒体课件展示家庭成员的图片，依次介绍爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、兄弟姐妹等的称呼。 让学生拿出自己准备的家庭成员照片，向同桌介绍自己的家庭成员和他们之间的关系。 邀请几位同学上台展示照片并介绍家庭成员。 （三）家庭故事分享 1、展示教材P34绘本（我和弟弟）。 2、让学生分组交流，分享自己家庭中的有趣或感人的故事。 3、每组推选一名代表，在全班分享小组内的精彩故事。 （四）家庭的意义 1、我身上有家人的“影子” 2、组织学生进行小组讨论：“家庭对我们来说意味着什么？” 3、各小组汇报讨论结果，教师进行总结和补充，强调家庭是温暖的港湾、成长的摇篮、心灵的寄托等。 （五）我爱我家 1、让学生用绘画的方式表达对家庭的爱，可以画一家人在一起的场景，或者自己为家人做的一件事。 2、展示学生的绘画作品，并请学生简单介绍自己的作品。 （六）课堂总结 1、教师与学生一起回顾本节课的主要内容，包括家庭成员的称呼、家庭故事、家庭的意义等。 2、鼓励学生在日常生活中关心家人，为家庭做一些力所能及的事情，让家庭更加温暖幸福。 六、课后作业 1、回家后给家人一个拥抱，并说一句“我爱你”。 2、帮助家人做一件家务。