【核心素养目标】第4课 活动4《主题活动：做一回小小发明家》课件+教案+素材-粤教版《综合实践活动》八年级

(课件网) 第四课时 主题活动 做一回小小发明家 （粤教版综合实践）八年级 全 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 活动过程 05 知识拓展 06 课堂总结 07 课后作业 04 回顾与总结 教学目标 01 02 认识到自动化白板擦的发明可以提高工作效率，减轻人力劳动。体现了科技进步对生活的便利性和提升效率的重要意义。 03 能够在生活中发现值得解决的问题，寻找相应研究方法，让科技改变生活，培养发现、解决问题的能力。 价值体认 责任担当 研究和发明自动化白板擦需要承担责任，包括对产品的质量、安全性和环保性负责，需要确保产品的稳定性和可靠性。 问题解决 04 通过不断思考和尝试，将解决生活小困难的成果创意转化为实际的产品，如自动化白板擦已经策划案写作。 创意物化 新知导入 还记得小时候和小伙伴一起搭积木、盖房子吗 你或许还有着童年把玩具拆得支离破碎，然后又把它们重新组装起来的回忆，你也许听过鲁班发明锯子等伟大的发明故事，并对这些伟大的发明家充满了崇拜和向往。 其实，只要你细心观察、善于思考并持之以恒，你也可以成为小小发明家! 新知导入 探究新知 确定主题 （一）发现与明确问题 生活中处处存在发现，教室、校园、上学的路上，做家务、与同学交流。有没有过遇到物品使用得不够理想时，闪过一丝设计与发明的灵感 把它写下来，想一想有没有解决这些问题的办法。 发现问题，确定课题 探究新知 确定主题 发现的问题 问题产生原因 改进建议 做家务时，我经常会遇到洗碗时水龙头水流太小的问题。 水龙头开关力度不好控制，导致水流大小不好控制。 设计一种可以调节水流大小的洗碗刷。 在教室或校园中使用的白板擦擦黑板擦不干净。 白板擦使用时间长了会变得很脏，影响擦拭效果。 设计一种自动清洁的白板擦，可以在使用过程中自动释放清洁液体，保持擦拭效果。 探究新知 活动过程 （二）制订设计方案 1.搜集信息 利用网络、书籍、杂志搜集与问题有关的信息及解决办法。 信息分类 信息来源 信息内容 解决办法 结构 行业报道和技术网站 摄像头、定位、运动控制系统 专业咨询和合作 原理 CVPR、ICCV会议 路径规划和控制 实验和原型开发 材料 专业期刊 摄像头、机械臂或擦拭装置 实验和原型开发 功能 专利数据库 自动识别和擦拭、节省时间和精力 技术调研和分析 探究新知 活动过程 2.设计分析 (1)原理 基于摄像头识别的自动化清洁白板擦的设计原理是通过摄像头捕捉白板表面的图像，然后使用图像识别算法来检测白板上的污渍和笔迹，确定需要清洁的区域。接着控制机械臂或其他装置移动清洁擦拭器到相应位置，进行清洁操作。 探究新知 活动过程 (2)方案设计 从结构、材料、功能、成本、安全性、美观等方面综合分析，以利于列出不同的设计方案。 考虑的因素 机械结构 清洁方式 智能控制 传感器技术 能源供应 材料使用 探究新知 活动过程 (3)方案的比较 方案A：基于红外传感器的自动化清洁白板擦。使用红外传感器检测白板表面的污渍位置，确定清洁路径，通过智能控制系统实现自动化清洁。 方案B：基于摄像头识别的自动化清洁白板擦，利用摄像头拍摄白板表面，通过图像识别技术检测污渍位置，设计搭载擦拭布的机械结构，根据识别结果自动擦拭污渍。 方案C：基于声波传感器的自动化清洁白板擦。使用声波传感器检测白板表面的污渍位置，确定清洁路径。 探究新知 活动过程 (4)方案的权衡 数据 实验项目 结构 安全性 稳定性 材料 总体评价 方案A 一般 较好 较差 中级 红外线个别时候不稳定 方案B 较好 较好 较好 中级 可行性较强 方案C 比较复杂 较好 不太稳定 高级 成本较高 探究新知 活动过程 3.设计流程与原型的制作 (1)设计流程 方案流程图 探究新知 活动过 ... ...