孕育与成长 碰撞与交融 ———古代文明的产生与发展 复习学案 【课程标准】 (1)知道早期人类文明的产生 (2)了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件 (3)认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 【考纲要求】 (1)雅典民主政治(了解希腊自然环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件:知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义) (2)罗马法(了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值) 【教学重难点】 重点：古代文明产生与发展的基本线索、罗马法 难点：雅典民主政治 【时空坐标】 【知识排查 教材深化】 一、人类文明的产生 采集渔猎 → 农耕畜牧 → 发展 → 阶级 → → → 文明产生 二、古代文明的多元特点与丰富多样的世界文化 区域 文明 时间 相关史实 文明特点 西亚两河流域 古代两河流域文明 公元前3500年 《 》、 文字、目前所知最早的史诗《 》、___和 传说 1、大河流域、出现在平原地区2、经济基础为 3、多为奴隶制君主制 北非尼罗河流域 古代埃及文明 公元前3500年 ___文字、 纸、___历、 塔 南亚印度河和恒河流域 古代印度文明 公元前3000年 ___制度、 教、___教、 数字 中国黄河和长江流域 中国文明 公元前3000年 略 欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区 古代希腊文明 公元前8—前6世纪 公民:祖籍本邦的成年男子；古希腊城邦雅典形成 民主制， 1、海洋文明，出现在平原少、山地多且被海洋包围的地区；2、经济基础是 工商业(商品经济)3、受地理环境影响，形成 的城邦，利于公民直接参政 三、古代文明的扩展与交流 1、古代文明扩展使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 2、古代世界的帝国： 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 崛起时间 公元前6世纪 公元前4世纪晚期 公元前1世纪 统治概况 1、继承西亚地区传统的君主专制制度，宣扬君权神授；2、地方实行行省制；3、建立从中央到地方比较完善的管理体系和税收系统。 1、继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授；2、地方实行行省制，推广 。 1、地中海保持了200多年的和平；2、1-2世纪空前繁荣；3、1世纪 教产生；4世纪成为国教。 衰亡情况 公元前4世纪，被 所灭 亚历山大死后，帝国分裂 4世纪末，帝国分裂为东西两部分；5世纪后期，西罗马帝国灭亡（西欧 社会结束， 社会开始） 认识：扩张战争充满着暴力和灾难，在客观上促进了文明的交流和发展。 【知识整合：选必1 第9课 西方法律的渊源】 罗马法 （1）开端：《十二铜表法》（形式上由 法到 法） 背景：贵族随意解释习惯法，损害平民利益 目的：缓和平民和贵族的矛盾 内容：包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面。 评价：①是古罗马第一步成文法，始终是古罗马的基本法 ②局限：维护贵族和富人的财产利益为核心；保留了习惯法的一些落后习俗。 ③积极：明文公示，按律量刑，限制了贵族滥用权力，规范了社会契约行为，也在一定程度上保障了平民利益。成为后来一系列公民发的基础。 （2）发展：适用范围从 法到 法 背景：罗马帝国时期，统治区域扩大和人口激增。 目的：调解罗马人与被征服民族的关系，巩固帝国统治 适用范围：罗马帝国自由民 （3）完备：《 》标志罗马法发展到完备阶段。是古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源。 （4）评价 地位：是古代世界史上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律 实质：是维护 利益的工具 对罗马影响：调解纠纷，缓和矛盾（维护社会秩序），巩固统治，发展经济 3、文明的交流： （1）总趋势： ，相互影响，不断扩大。 （2）文明交流的表现： 的农耕技术、冶铁技术、神话、字母文字等 ... ...
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