第19课《古建筑和园林艺术》课件+教案+素材-【浙摄影版】《人·自然·社会》初二年级

(课件网) 第19课时 古建筑和园林艺术 （浙摄影版）初二年级 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 课后作业 教学目标 01 02 03 04 了解古建筑和园林艺术的基本概念、发展历程和主要类型，理解其功能和文化内涵。 能够运用图像、文字等资料进行自主探究，提高信息收集与处理能力。 激发对古建筑和园林艺术的兴趣，培养审美情趣和文化素养，提升民族自豪感。 能够运用所学知识，对身边的古建筑和园林进行简单的分析和评价。 新知导入 新知导入 同学们，在我们生活的广袤大地上，矗立着许多历经岁月洗礼的古建筑，它们宛如时间的见证者，承载着历史的记忆与文化的传承；同时，还有那如诗如画的园林，仿佛是大自然与人工巧匠共同绘制的绝美画卷。想象一下，当你踏入故宫的那一刻，红墙黄瓦、雕梁画栋，那种宏伟与庄严是不是让你心生敬畏？又或者漫步在苏州园林，曲径通幽、亭台楼阁，是不是让你陶醉在这一方宁静与优雅之中？ 无论是北方的四合院，还是南方的土楼；无论是皇家园林的大气磅礴，还是私家园林的小巧玲珑，古建筑和园林艺术都以其独特的魅力吸引着我们。 古建筑和园林艺术 探究新知 信息源 从河姆渡的干栏式建筑到现代城市的高楼大厦，可以映射出人类文明发展的整个过程；从平原水乡到丘陵山区，千姿百态的建筑风格可以透视出地域文化的差异。因此，一座建筑其实就是一个时代的缩影，一种文化的反映。按照这样的观点来审视浙江的古代建筑和园林映现于我们眼中的就不仅是一堆土木、几栋楼阁，更是浙江数千年历史的如梦长卷、辉煌大典。 浙江的古建筑 探究新知 让我们先来欣赏以下一组镜头： 浙江的历史发展 信息源 (1)“小桥、流水、人家”。一半儿是缓缓流动的水，另一半儿是石块驳砌的岸。 (2)傍着高耸的青山，依着湍急的溪流，我们走进了一座“石头城”。 (3)你见过南方的四合院吗？只要到浙江中部和南部的山间盆地走一趟就能见识到它的风貌。 PS：详细内容见书P118。 探究新知 (4)浙江多山水林泉，在高山古木之中，在潺潺流泉之间，我们总能见到黄墙绿瓦、飞檐重阁，总能听到钟阵阵、梵呗声声。 (5)天下园林数江南，江南的园林则首推杭州、苏州和扬州。 PS：详细内容见书P119。 浙江的历史发展 信息源 探究新知 导学窗 1、从上述镜头中，我们能获得什么信息？ 从古建筑材料中获取的信息 （1）浙江的古建筑大致有哪几类 _____。 （2）浙北平原水乡的古代民居所反映的建筑特点： _____。 木构建筑、砖石（木）塔、石坊、石桥、民居、祠堂、园林建筑、楼阁 一半儿是缓缓流动的水，另一半儿是石块驳砌的岸。街巷傍河而行，民居临河而筑 探究新知 导学窗 （3）浙江著名的江南水乡古镇有： _____。 （4）浙南丘陵山区过去的民居所反映的建筑特点： _____。 （5）浙中、浙南山间盆地一些古建筑群的特点： _____。 从古建筑材料中获取的信息 南浔、乌镇、西塘 石砌结构、木结构、院落式布局 山水相依的布局、庭院围合的空间结构、木质结构和青瓦覆盖 探究新知 导学窗 从古建筑材料中获取的信息 （6）浙江现存的明清时期民居建筑群的代表是： _____。 （7）浙江的寺庙建筑的分布特点: _____。 南浔古镇、西塘古镇、周庄古镇等 古老的历史、巧构奇筑、山水之间的布局 探究新知 导学窗 从古建筑材料中获取的信息 （8）浙江的桥梁建筑特点： _____。 （9）杭州的园林建筑特点： _____。 石拱桥为主、跨江大桥、古老而精美的装饰、古老而精美的装饰 湖光山色、多样化的建筑形式、精致的园林布局 探究新知 导学窗 从古建筑材料中获取的信息 2、浙江根据获得的信息，结合已有的知识和经验，进一步思考下列问题。 （1）浙江古代民居建 ... ...