中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 大象版六年级上册科学4.3《 植物的遗传和变异》同步作业 一、选择题 1．利用植物的（ ），我国的杂交水稻育种专家袁隆平培育出了杂交水稻。 A．杂交复合 B．杂交遗传 C．杂交优势 2．盘州人喜欢吃野菜，但一些很苦的野菜，吃起来没有前些年的苦了，主要原因是（ ）。 A．生长的环境变了 B．肥料用多了 C．植物发生了变异 3．下列哪个事例不能说明利用遗传、变异等生物技术可以为人类造福？（ ） A．杂交水稻 B．太空椒 C．实验室合成新型病毒 4．“一棵树上找不到完全相同的两片树叶”，这属于是生物界的（ ）。 A．遗传现象 B．变异现象 C．生长现象 5．三叶草中，有个别的长出了四片叶子，这是（ ）。 A．三叶草的变异现象 B．三叶草的遗传现象 C．三叶草的生长过程不同 6．袁隆平依据生物遗传规律，主要对哪种植物进行了改良？（ ） A．茉莉花 B．豌豆 C．水稻 7．“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳。”（《晏子春秋》）这是什么现象？（ ）。 A．变异 B．遗传 C．自然选择 8．下列做法不可能使植物的遗传物质发生变异的是（ ）。 A．带入太空 B．用放射性物质照射 C．修剪枝叶 D．杂交 二、填空题 9．凤仙花成熟后，将其种子种下，通过观察发现新长成的凤仙花和上一代的凤仙花叶子形态差不多，这是 （填“遗传”或“变异”）的原因，但是红花比上一代的多，这是 （填“遗传”或“变异”）的原因。 10．奇奇收集了凤仙花的种子进行播种，凤仙花开花时，他通过观察发现，今年凤仙花花朵的形状与去年相同，花朵的颜色却发生了变化。花朵的形状相同是 现象，花朵的颜色有了变化是 现象。 11．利用 优势提高农作物产量和品质，是现代农业科学的主要成就之一。 12．植物的亲代和子代非常相似，这种现象叫 ；植物的亲代和子代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫 。 13．采用 ，或 的方法，也可以使生物产生变异。科研人员利用 培育出许多优良品种。 三、判断题 14．尚未成熟的植物个体通常具有植株低矮、叶片嫩且颜色浅等特征，这种情况属于变异作用的结果。( ) 15．植物只具有遗传现象。( ) 16．杂交优势是生物界的普遍现象。( ) 17．新长成的凤仙花和上一代凤仙花叶子形态差不多，都是互生。( ) 18．尚未成熟的芦荟具有植株低矮、叶片嫩且颜色浅等特征，这是变异导致的现象。( ) 四、简答题 19．遗传和变异是生物界普遍存在的现象，请解释这两种现象，并分别说明它们有什么意义？ 20．假如你有一小块种满豌豆的菜地，现在你想知道豌豆有没有遗传现象，你会从哪些方面研究？ 21．为什么豌豆子一代同开红花，而子二代既开红花，又开白花？ 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 参考答案： 1．C 【详解】人类利用植物的遗传和变异改善着人类的生活，比如杂交水稻、杂交水果、太空育种等。在生物界，两种遗传基础不同的植物或动物进行杂交，其杂交后代所表现出的各种性状均优于杂交双亲，比如抗逆性强、早熟高产、品质优良等，这称之为杂交优势。利用植物的杂交优势，我国的杂交水稻育种专家袁隆平培育出了杂交水稻。 2．C 【详解】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。一些很苦的野菜，吃起来没有前些年的苦了，主要原因是植物发生了变异。 3．C 【详解】用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用X射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：杂交水稻、无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪，实验室合成新型病毒不能说明利用遗传变异等生物技术为人类造福。 4．B 【详解】生物的形态特征或生理特征传给后代 ... ...
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