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课件网) 【中职专用】统编版·职业模块 作者介绍 陆游（1125—1210）,字务观，号放翁，越州山阴(现在浙江绍兴)人。著名爱国诗人。诗作今存九千多首，内容丰富，主要表现渴望收复失地的爱国热情。诗集有《剑南诗稿》。 陆游生活在金兵入侵，中原沦陷的时代，那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主见抗金，触犯了倒戈派的利益，所以一再遭到打击排斥，屡次被罢官。 这首诗作于宋孝宗十三年 (1186 年)，此时陆游已 61岁，在山阴闲居了6年，“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。因此，诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情。 写作背景 “书”：动词，写，抒发。 “愤”：愤懑、悲愤。 “书愤”，抒发胸中愤懑之情。 书 愤 题 解 思考： 作者抒发了哪些“愤懑”之情？是如何抒发的？ 书 愤 陆游 早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气/如山。 楼船/夜雪/瓜洲/渡，铁马/秋风/大/散关。 塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。 出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间！ 朗读要求：读准字音 读准节奏 读出情感 听朗读、感知“愤” 听朗读、感知“愤” 书愤 所“书”何事？ 如何抒“愤”？ 所抒何“愤”？ 首 联 回忆早年：豪情满怀、血气方刚，一心渴望收复失地，不懂得世道艰难。 “书”早年恢复中原之志 “世事艰”：奸臣当道，仕途多阻，屡遭罢黜。 回忆往事 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 首联：回忆过去，塑造诗人早年的自我形象，点明诗题中的“愤”字。 赏诗句、品味“愤” 首 联 “书”两次抗金胜利之役 回忆往事 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 颔联：回顾宋军的两次胜仗。 前两联：回顾往事，抒写渴望北伐的英雄气概。 赏诗句、品味“愤” 首 联 “书”年事已高、壮志难酬之情 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 颈联：感叹生平抱负未得施展，却早生华发。 “书”钦慕孔明、渴望建功立业之愿。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 尾联：诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以此自况和自勉。 后两联：回到现实，抒发报国无门的愤慨。 赏诗句、品味“愤” 诗人如何“书”之 直抒胸臆，道出辛酸与坎坷。 两幅气势宏大的战场画卷，表达了诗人渴望建功立业的的雄心壮志。 用典，立志捍卫国家，却壮志未酬垂垂老矣。 用典明志，仰慕诸葛亮并以此自勉。 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 赏诗句、品味“愤” 全诗中不着一个“愤”字，你能不能体悟诗题中“书愤”究竟因何事而“愤”？（找诗中字眼回答） 所“愤”之一：世事艰 所“愤”之二：空自许 所“愤”之三：鬓先斑 所“愤”之四：谁堪伯仲间 “愤”报国无门 “愤”壮志难酬 “愤”年华空老 “愤”收复无望 赏诗句、品味“愤” 书 愤 世事艰、 气如山 愤国家： 金人入侵、国土沦陷 义愤 空自许、 鬓先斑 愤朝政： 奸臣当道、苟且偷安 谁堪伯仲间 愤自己： 年老体衰、壮志未酬 悲愤 忧愤 时代的悲剧 英雄的悲愤 赏诗句、品味“愤” “书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。 这首诗借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。激昂中透着悲怆。 诗歌主旨 1.昔日之壮举与今日之衰颓的对比。? 2.“塞上长城”之理想与“世事多艰”之现实的对比。? 3.诸葛亮之积极进取与南宋统治者之苟且偷安的对比。 对比手法 作用：通过对比明确表达了作者的感情倾向和悲愤情绪。 艺术手法 首联上句写实，回忆年轻时的天真单纯；下句以实写虚，用有形的“山”来形容无形的“气”，?突出壮志的 ... ...
