/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【核心素养】第五单元第15课《认识太阳能热水器》分层练习 1. 科学观念 - 学生能够理解太阳能是一种清洁、可再生的能源，并了解太阳能热水器的工作原理和基本结构。 - 形成对能源利用和转化的初步科学认识，认识到科技的发展可以提高能源的利用效率。 2. 科学思维 - 通过对太阳能热水器的观察、分析和推理，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。 - 能够对比不同太阳能热水器的设计，分析其优缺点，提出改进的设想，培养创新思维。 3. 探究实践 - 学生通过实验、观察、测量等探究活动，获取有关太阳能热水器的性能数据，培养动手操作和实践能力。 - 学会制定简单的探究计划，运用科学方法解决问题，培养科学探究的精神。 4. 态度责任 - 意识到能源问题对人类社会的重要性，培养节约能源、保护环境的意识和责任感。 - 对科学技术在解决能源问题中的作用保持积极的态度，激发对科学技术的兴趣和热爱。 快乐填空。（5题） 1．通常我们把那些 能发光的物体称为光源，自然界中最重要的光源是 。我们能看到物体，是因为光在物体表面发生了 后进入到我们的 中，再通过视觉反应，从而我们就看到了物体。 2．阳光照射到凹面镜、经过弯曲的镜面反射后，会聚到 这一点的光 温度 。 3．把一黑一白两个罐子这在太阳底下照射一段时间，我们发现 色罐子的温度更高。 4．光强温度就 ，光弱温度就 。 5．太阳能热水器是一种把 能转化成 能的装置。 二、选择乐园。（5题） 1．太阳能是人类能源的宝库，人类的日常生活离不开阳光。下列是利用太阳能的实例，其中能量转化表述不正确的是 ( ) A．太阳能汽车：太阳能→热能 B．太阳灶：太阳能→内能 C．太阳能充电器：太阳能→电能 2．下列行为，不能节约能源的是（ ）。 A．骑自行车出行 B．将照明用的普通白炽灯换成同样亮度的LED灯 C．太阳能热水器代替电热水器 D．用煤炭取暖，替代空调 3．下列有关太阳能热水器的说法错误的是（ ）。 A．太阳能热水器是一种将光能转化为热能的装置 B．太阳能集热板一般倾斜放置是为了更好地接收太阳光 C．阴天不出太阳就无法使用太阳能热水器 4．太阳能热水器（ ）吸收热量的效果最好。 A．水平放置 B．竖直放置 C．倾斜角度与太阳光垂直 5．太阳能热水器主要是利用热传递的（ ）形式吸收能量的。 A．传导 B．对流 C．辐射 一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题） 1．太阳能热水器都是白色的。（ ） 2．太阳能热水器是运用热传导、热对流、热辐射三种方式传热。（ ） 3．北半球的太阳能热水器朝南可以更好地集热。( ) 4．太阳能热水器具有节能环保的优点。 ( ) 5．制作简易太阳能热水器时使用锡箔纸是为了吸收更多的热量。 ( ) 综合题（2题） 简述太阳能热水器的传热过程是怎样的？ 2．太阳能热水器是利用太阳光将水温加热的装置。它是由集热管(真空管)、储水箱及支架等相关零配件组成，真空集热管一般是黑色，深蓝色的，它连接着储水箱。真空集热管为什么是黑色，深蓝色的？它利用了哪些热传递的方式？它是怎样使水箱里的水都变热的？ 三、拓展提高： 1．下面是太阳能热水器结构示意图。请看图 （1） 表示热水流动的路径(A、箭头①；B、箭头②) ； （2）制作集热管，需要选用 (A、深色材料；B、浅色材料) （3）由于阳光是斜射的，屋顶上太阳能集热管都要倾斜安装，倾斜的方向是 (A、面向南； B、面向北)。 （4）太阳能集热管里面的水传递热的主要方式是 (A、热传导；B、热对流)。 参考答案 【基础训练】 快乐填空 1．【答案】自己；太阳；反射；眼睛 2．【答案】一点；很强；很高 3．【答案】黑 4．【答案】高；低 5．【答案】 ... ...
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