中小学教育资源及组卷应用平台 1 蚂蚁 同步练习 一、填空 1.像蚂蚁、 、 这样的动物属于昆虫。 2.昆虫的共同特征是身体分为 、 、 3部分，头部有1对 ，胸部有 对足，一般有 对翅。 3.说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么，就是在 。 4.被蚊虫叮咬后，如果出现明显的全身症状，要及时 。 二、选择 1.下面和蚂蚁属于同一类动物的是 ( ) A.蝗虫 B.田螺 C.蚯蚓 2.下面的选项不是蚂蚁身体的组成部分的是 ( ) A.头部 B.胸部 C.尾部 3.蚂蚁的身上长有足、眼睛和触角，足长在 ( ) A.头部 B.胸部 C.腹部 4.以下观察蚂蚁的方法，比较好的是 ( ) A.把蚂蚁放在白纸上观察 B.把蚂蚁放在透明的瓶子里观察 C.把蚂蚁固定到玻璃板上观察 三、判断 1.蚂蚁和蝴蝶的身体差别很大，没有相同点。 ( ) 2.我们平常所见的虫子都是昆虫。 ( ) 3.昆虫的身体分为头、胸、腹、尾4 部分。 ( ) 4.蜗牛有一对触角，它属于昆虫一类。 ( ) 5.被蚊虫叮咬后，皮肤可能会出现红肿。 ( ) 四、实验探究 在课堂上，我们分小组观察了蚂蚁。请根据观察过程和结果回答下面问题。 1.在观察蚂蚁时，画图是帮助我们观察记录的重要方法。在画蚂蚁简图时，一般先画出蚂蚁的 ，然后画出 ，记下看到的每一个细节，最后做上标记。 2.该小组中的两名同学画了蚂蚁的简图，但有一些地方画错了，请你帮忙找出来。 3.通过观察，我们发现蚂蚁属于 ( ) A.昆虫 B.软体动物 C.爬行动物 4.蚂蚁的身体这么小，还到处爬动，很难观察。你会用什么办法解决这一难题 (请写出两种以上的方法) 在观察小动物的过程中，我们应该注意什么 1 蚂 蚁 一、1.蝴蝶 蜻蜓(答案不唯一) 2.头 胸 腹 触角 3 1~2 3.描述 4.就医 二、1. A 2. C 3. B 4. B 三、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 四、1.主要形状 各个部分 2.①第一幅图中的错误：少画了一对触角。②第二幅图中的错误：蚂蚁的足长在胸部，而不是腹部。 3. A 4.可以把蚂蚁放在透明的小玻璃瓶里；把蚂蚁放在一个瓶盖上，把瓶盖漂浮在水面上，这样有利于观察；可以把蚂蚁放到昆虫盒里观察。(答案合理即可) 5.爱护小动物，不伤害它们；保持动物的生存环境，保护它们的生活环境；注意安全，不在有危险的地方活动。(答案合理即可)
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