课件编号2100482

高中历史必修三 第22课 孙中山和他的民主追求 课件(23张ppt含视频)+教学设计(2015年山东教师全员远程研修历史优秀作业)(5份打包)

日期:2024-05-04 科目:历史 类型:高中课件 查看:74次 大小:14778685Byte 来源:二一课件通
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    课件23张PPT。课标:了解三民主义的基本内容,认识其在推动中国资产阶级民主革命中所起的作用。孙中山的民主追求 鸦片战争以来先进中国人救国的探索主张及其实践的结局如何?康有为曾国藩 林则徐一、构建理想的蓝图———三民主义的提出 孙中山早年大事记 1866年出生于广东香山翠亨村一贫苦家庭。 7岁时进私塾,学习《三字经》、《千字文》、四书五经。其思想深受中国传统思想影响,赞赏天下为公的“大同”思想。 1879年14岁的孙中山赴美国接受美式教育。 1887年进入香港西医书院学习医学。 1894年上书李鸿章,请求变法未果。到美国檀香山创建兴中会举起革命大旗。 流亡海外期间,学习资产阶级政治理论,接受了进化论等思想。 求学生涯 爱民忧国材料一 人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货能畅其流———此四事者,富强之大经,治国之大本也。 ……试观日本一国,与西人通商后于我,仿效西方亦后于我,其维新之政为日几何,而今日成效已大有可观…… ———孙中山《上李鸿章书》(1894.6) 材料二 革命为唯一法门。……我们必须倾覆满洲政府,建设民国。革命成功之日……废除专制,实行共和。 ———孙中山(1903年12月13日)(1)孙中山上书李鸿章的目的是什么? (2)就方法和目的而言,1903年孙中山的思想有了哪两个显著变化?希望通过李鸿章使清政府变法维新,使中国走上富强之路方法:由改良到革命 目的:以前未主张建立新的政治制度,以后主张建立共和国。1 、背景①鸦片战争后日益深重的社会危机 众多救国方案的碰壁与幻灭 ②孙中山思想转变(改良--革命), ③ 接受西方资产阶级政治理论,吸收中国古代传统“大同思想”,信奉进化论等思想。2 、形成◎ 构建理想蓝图———三民主义1905年,孙中山建立中国同盟会并为其制定纲领民族主义———满洲贵族; 推翻满族贵族的专制统治,实现民族独立。请思考:材料中的“鞑虏”指什么人?民族革命 的目标是什么? 材料一 ……驱除鞑虏之后,光复我民族的国家。 “我们并不是恨满洲人,是恨害汉人的满洲人即满州贵族。” 因不愿少数满洲人专制,故要民族革命。驱除鞑虏 恢复中华 民权主义——— 推翻封建君主专制,建立资产阶级民主共和国 材料二 推倒清政府后,是要结束千年帝制,“建立民主共和政体”,断不容重建以汉人为君主的新王朝。 因不愿君主一人专制,故要政治革命。 请思考:政治革命的任务是什么?创立民国材料三……所以倡民生主义,就是因贫富不均。因不愿少数富人专制,故要社会革命。 平均地权,核定地价。比方地主有地价一千元,可定价为一千,或多至两千:就算那地将来因交通发达,价涨至一万,地主得两千,已属有益无损:赢利八千,当是国家。 民生主义———请思考:民生主义最终要解决什么问题?(“平均地权” =“平分土地”?)解决以土地为中心的财富重新分配问题。平均地权民族主义民权主义民生主义补充发展前提核心独立民主富强前提①代表了资产阶级的政治、经济利益。 ②反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望 。 ③推动了资产阶级民主革命的发展。 核心补充发展深入探究局限1.民族主义未明确提出反帝这幅漫画说明了什么? 军阀所有国民军对外之行动,宣言如下:一、所有中国前此与各国缔结之条约,皆继续有效。二、所有外人之既得权利,一体保护。 ———《中国同盟会·对外宣言》局限2.民权主义资产阶级的民权,未规定民众的基本权利,缺乏群众基础。这幅漫画说明了什么? 深入探究局限3.民生主义 没有废除封建土地所有制和彻底解决农民土地问题这幅漫画说明了什么? 深入探究俄国十月革命爆发 五四爱国运动启示、希望材料一 这十三年来,政治上、社会上种种黑暗腐败,比前清更甚,人民困苦,日甚一日……俄国虽迟我革命,而 ... ...

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