(
课件网) 人间最美是亲情 ———统编版初中语文七年级上册第二单元整体教学 【单元学习目标】 一、语言目标 1.有感情地朗读课文，通过体会词义、语境在朗读中的作用，体悟语气、节奏的变化，把握文章的感情基调。 2.通过批注式阅读，对课文中对称句式、诗化的语言等内容进行品读赏析，把握文章独特言语形式中彰显的抒情张力。 3.能运用贴切表达情感的词语或句子，抓住感人细节，条理清楚地抒写亲人之间真挚动人的感情，写一篇不少于500字的记叙文。 【单元学习目标】 二、思维目标 1.能够多角度理解课文的思想感情，提升发散思维能力。 2.能够有顺序有条理地将事情的来龙去脉写清楚，提升逻辑思维能力。 三、价值目标 感受和理解各篇课文所表现的亲情，唤醒和丰富自己的亲情体验。 【单元学习任务】 核心任务 课型安排 学习任务 课时 安排 写一则亲情故事作品，参加主题为《亲情寻踪》的班刊稿件评选活动。 单元导读课 任务一：记一记 任务二：读一读 任务三：试一试 1课时 单篇精读课 任务一：《<世说新语>二则》精读 任务二：《秋天的怀念》精读 4课时 整合联读课 任务一：《秋天的怀念》《散步》整合阅读 任务二：《金色花》《荷叶·母亲》整合阅读 2课时 读写共生课 任务一：把握思路写清楚 任务二：融入感情写真切 任务三：范文引路明方向 任务四：评价修改助升格 2课时 单元小结课 任务一：自我评价 任务二：总结提升 1课时 第一课时 学习目标： 1.通过速读课文，梳理、识记重点词语。 2.朗读课文，进一步掌握重音、停连等朗读技巧。 3.能够熟悉课文的主要内容。 学习任务： 任务一：记一记 任务二：读一读 任务三：试一试 导入 亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。 任务一：记一记 课文 易错字音 易写错字 重点词语 《秋天的怀念》 《散步》 《散文诗两首》 《<世说新语>二则》 字词学习 ◆生难字 瘫痪（ ） 憔悴（ ） 诀别（ ） 捶打（ ） 仿膳（ ） 淡雅（ ） 翻来覆去（ ） tān huàn qiáo cuì jué chuí shàn yǎ fù ◆多音字 （ ）踩扁 （ ）扁舟 （ ）整宿（ ）宿舍 （ ）星宿 扁 biǎn piān 宿 xiǔ sù xiù （ ）吐字 （ ）呕吐 吐 tǔ tù （ ）侍弄 （ ）里弄 弄 nònɡ lònɡ ◆词语集注 侍弄：文中指经营照管。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好。 烂漫：文中指颜色鲜明而美丽。 诀别：分别（多指不易再见的离别）。 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 絮絮叨叨：形容说话啰嗦；来回地说。 分歧（ ） 蹲下（ ） 煎熬（ ） 嫩芽（ ） 咕咕（ ） 一霎（ ） 粼粼（ ） 字词学习 ◆生难字 qí dūn áo nèn ɡū shà lín ◆多音字 （ ）散步（ ）散漫 散 sàn sǎn （ ）劳累（ ）累赘 （ ）积累 累 lèi léi （ ）眼泡（ ）泡茶 泡 pāo pào （ ）铺床（ ）当铺 铺 pū pù lěi ◆词语集注 随意：任凭自己的意思。文中表现的是田野充满生机活力，自由而不受拘束的情景。 委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。文章中指使儿子受到委屈的意思。 粼粼：这里形容水、石等明净。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 字词学习 ◆生难字 匿笑（ ） 沐浴（ ） 嗅到（ ） 梗（ ） 祷告（ ） 徘徊（ ） 菡萏（ ）攲斜（ ） 衍（ ） 荫蔽（ ） nì mù xiù ɡěnɡ dǎo pái huái hàn dàn qī yǎn yīn bì ◆多音字 （ ）林荫（ ）荫庇 （ ）悄然无声（ ）静悄悄 荫 悄 yīn yìn qiǎo qiāo （ ）乘凉（ ）千乘之国 （ ）荷叶（ ）荷枪实弹 乘 荷 chénɡ shènɡ hé hè ◆词语集 ... ...
