第3章 细胞中能量的转换和利用——高一生物学苏教版（2019）必修一单元检测卷（AB卷）（打包2份，含解析）

第3章 细胞中能量的转换和利用 ———高一生物学苏教版（2019）必修一 单元检测卷（A卷） 一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.下列关于酶和ATP的叙述中，错误的是（ ） A.一般活的细胞都既能合成酶，又能合成ATP B.酶的合成需要ATP提供能量，ATP的合成也需要酶的催化 C.ATP脱去2个磷酸基团后，形成的物质是某些酶的基本组成单位之一 D.酶和ATP都具有高效性与专一性 2.如图是温度对酶活性的影响曲线图，下列相关叙述错误的是（ ） A.温度是影响酶促反应速率的重要因素，酶促反应都有一个最适温度 B.随着温度升高，反应物分子具有的能量增加，酶的活性也随之增加 C.酶分子本身会随温度的升高而发生空间结构改变，导致热变性 D.低温会使酶的活性降低，但不会破坏酶的分子结构，酶一般在较低温度下保存 3.如图为ATP的结构示意图，下列相关叙述中，正确的是（ ） A.图中①也是构成DNA和RNA的五碳糖 B.图中②指的是特殊的化学键，在ATP分子中有3个 C.图中③是RNA与DNA共有的碱基之一 D.图中④是DNA的基本组成单位之一 4.不同的生物进行细胞呼吸的类型不完全相同，如硝化细菌可以进行有氧呼吸，酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸。下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ） A.硝化细菌有氧呼吸的场所是线粒体 B.人体成熟红细胞的呼吸作用不消耗O2 C.制作酸奶过程中乳酸菌可产生大量的丙酮酸和CO2 D.酵母菌通过无氧呼吸把有机物中的能量完全释放出来 5.如图所示，装置1和装置2用于探究酵母菌细胞呼吸的方式。下列叙述错误的是（ ） A.装置1中H2O2溶液和猪肝研磨液混合，可以为酵母菌提供氧气 B.装置1中溴麝香草酚蓝溶液变色，说明酵母菌未发生无氧呼吸 C.装置2应静置一段时间后，再将软管插入溴麝香草酚蓝溶液中 D.装置1和装置2之间形成相互对照，因变量是CO2的产生速率 6.下图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出部分结构的放大图。下列有关叙述正确的是（ ） A.图乙所示结构取自图甲中的①或③ B.与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示的结构上 C.吸收光能的色素分布在①②③的膜上 D.叶绿体以图甲中③的形式扩大膜面积 7.下列有关细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是（ ） A.南方稻区早稻浸种后催芽过程中，常用40℃左右温水淋种并时常翻种，可以为种子的呼吸作用提供水分、适宜的温度和氧气 B.农作物种子入库贮藏时，在无氧和低温条件下呼吸速率降低，贮藏寿命显著延长 C.油料作物种子播种时宜浅播，原因是油料种子萌发时呼吸作用需要大量氧气 D.柑橘在塑料袋中密封保存，可以减少水分散失、降低呼吸速率，起到保鲜作用 8.根据光合作用的原理可以知道，光合作用的原料———水、CO2，动力———光能，都是影响光合作用强度的因素。下列叙述错误的是（ ） A.光照强度可通过影响光反应而影响光合作用 B.水只能作为光反应的原料来影响光合作用 C.温度可通过影响酶的活性而影响光合作用 D.CO2浓度可通过影响暗反应而影响光合作用 9.将韭菜的宿根均分为甲、乙两组，甲组种植在黑暗环境中，乙组种植在自然环境中，在其他条件相同且适宜的情况下培养一段时间后，甲组长出的幼苗（韭黄）呈黄色，乙组长出的幼苗（韭菜）呈绿色。然后，利用甲、乙两组的幼苗进行色素的提取和分离实验，甲组的滤纸条上只有2条色素带（橙黄色和黄色），乙组的滤纸条上有4条色素带。下列相关叙述错误的是（ ） A.该实验可以初步证明叶绿素的合成离不开光照 B.提取色素时，利用了光合色素易溶于有机溶剂的特性 C.乙组的滤纸条上中间的两条色素带的颜色（从上至下）为黄色和蓝绿色 D.将甲组幼苗转移至光下，其根细胞内合成ATP的场所会增多 10.如图是某中学生物兴趣小组为探究二氧化碳 ... ...