(
课件网) 美术遗存的保护与传承 甘肃张掖山丹大佛寺 “广袤三楹，直上七级，望之如蜃楼海市，辉映碧空……基址之宽敞，结构之精严，形势之壮丽，气象之辉煌，甲于西土……” ———《山丹县志》 火灾后的张掖山丹大佛寺大佛殿 1 感受美术遗存的重要价值 3 体悟美术遗存的传承方式 2 探寻美术遗存的保护方法 学习任务一 查阅资料，了解美术遗存的概念与特点，并尝试对身边的美术遗存进行归纳。 问题 记录 什么是美术遗存？ 美术遗存的特点 形式 年代 地区 材质 认识美术遗存 美术遗存是具有一定历史和文化价值的美术作品，它们形式多样、年代久远、材质丰富、分布广泛，在人文历史与艺术审美等方面有重要意义。 最后的 不可再生的 它们是美术遗存吗？ 被损坏的石窟雕像 学习任务二 秦始皇陵兵马俑 敦煌莫高窟壁画 破损的古书画 案例分享，学习美术遗存的保护方法。 修复现场 《四羊方尊》 1.修复 四川省阆中市老观古镇 古建筑群 红色文化 法治保护、人工修复 2.在原址上建博物馆 秦始皇兵马俑博物馆（陕西临潼） 白鹤梁题刻 白鹤梁水下博物馆 3、转移并经科学手段修复后陈列 《四神云气图》 西汉早期墓室壁画 4.数字化技术赋能 莫高窟第148窟数字化工作现场 莫高精神： 坚守大漠 甘于奉献 勇于担当 开拓进取 安岳峰门寺石刻造像修复前后 文物修复原则： 最小干预 因病施治 可逆性 可识别性 学习任务三 实践体验，探寻美术遗存的传承方式。 1、参与美术遗存的普及与宣传活动 霓裳羽衣茶盘（故宫博物院文创作品） 《花鸟扇》朱昶 （明） 造型美 图案美 工艺美 釉彩铜技艺 寓意美 2.将传统元素应用于现代设计中 利用织绣元素设计的纸巾盒 利用敦煌纹样设计的笔记本 文化、创意、理念 思考与探究 1.欣赏以下作品，你认为这些遗存作品中最值得传承的元素有哪些？ 2.如何在设计作品中应用美术遗存的传统元素？ 绿色缎绣桂兔金皮球花纹花神衣 玉堂金马图砖雕 绿地描金花瓷瓶 竹雕牧牛图笔筒 在设计作品中应用美术遗存的传统元素： 1.选择美术遗存作品 2.提取美术遗存元素 3.设计构思 4.制作应用 他们的作品 课时练习 1.探究性作业：写写你对美术遗存保护的想法和认识。 2.实践性作业：选择自己熟知的美术遗存，尝试做一个生活用品设计，如文化衫、杯垫、花瓶等。 3.拓展性作业：小组调研，探知家乡的美术遗存与现状，为美术遗存的保护与传承提出可行性建议。 拓展性任务单 小组成员 美术遗存名称 现状 调研方式 文献调查 实地观察 访问调查 网络调查 其他— 美术遗存图片展示区 试着分析此美术遗存的价值 对美术遗存保护与传承建议 评一评 上课过程 学习过程中你是否积极参与讨论与探究？ 本节课你了解的美术遗存的保护与传承的方法有哪些？ 课下作业 从表现内容、表现方法、创作意图等几个方面简要评价一下自己的作品。 选出一幅自己比较喜欢的作品，为他留言，并说明为什么？ “指穷于为薪，火传也，不知其尽也”。 ———《庄子·养生主》 ... ...
