中小学教育资源及组卷应用平台 2.3.3《连加、连减》同步练习 班级：_____ 姓名：_____ 一、选择题 1．小朋友们排成一队做操，小花的前面有5人，后面有4人，这一队共有（ ）人。 A．9 B．10 C．11 2．小虎家上面有2层，下面有3层，小虎家这幢楼一共有（ ）层。 A．4 B．5 C．6 3．乐乐背《古诗文》，第一天背了3首，第二天背了4首，第三天应从（ ）开始背。 A．第5首 B．第7首 C．第8首 4．小红和小明之间有（ ）人。 A．5 B．6 C．7 5．袋子里的球比5多，比10少，如果每次拿3个，正好拿完，那么袋子里有几个球？（ ） A． B． C． 二、填空题 6．小峰和小宝之间有( )人。 7． (1)长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。 (2)长方体、正方体和球一共有( )个，圆柱、球和正方体一共有( )个。 8．图中里的数与它周围里的数有关系，想一想，代表( )。 9．小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊之间有 只小动物。 10．每行、每列上的三个数相加，各是多少？ 11．树上有（ ）只鸟，飞来了（ ）只鸟，又飞来了（ ）只鸟，一共有（ ）只鸟。 （只） 12．将0，1，2，3，4五个数填入如图方格中，使横行、竖列三个数相加的和相等。（不唯一） 13．填数，使每条线上的三个加数相都得9。 14．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 10( )9 3＋3( )6 8＋1( )10 4＋3( )3＋4＋1 4( )7 8－5( )7 3＋5( )8 5＋4＋1( )5＋2＋0 三、计算题 15．计算。 5＋2＋3＝ 6＋1＋2＝ 3＋3＋4＝ 3＋0＋3＝ 2＋4＋3＝ 2＋1＋7＝ 2＋2＋6＝ 2＋4＋2＝ 6＋3＋1＝ 16．看图列式计算。 （朵） 17．看图列式计算。 （个） 18．我会看图列式计算。 （辆） 19．看图列式计算。 （个） 四、解答题 20． （只） 21．小朋友们站成一排等待吃午饭，晓晓前面有7人，后面有5人。这一排一共有多少人？ （人） 22．一共有几个苹果？ （个） 23．李奶奶买了三盆花，共有10朵。她买的是哪三盆？圈一圈，并写出算式。 （朵） 24． 还有多少只？ （只） 25．小朋友排队做操，林林前面有3个小朋友，林林后面有6个小朋友，排队做操一共有多少个小朋友？ （个） 口答：排队做操一共有（ ）个小朋友。 26．看图解答。 （辆） 27．同学们排队练习气功“八段锦”，小明前面有3人，后面有5人，他们这一排一共有多少人？ （人） 参考答案： 1．B 【分析】求这一队共有多少人，根据加法的意义，小花前面的人数＋后面的人数＋小花自己＝总人数，计算即可。 【详解】5＋4＋1＝10（人） 这一队共有10人。 故答案为：B 2．C 【分析】把小虎家上面的层数与下面的层数加起来，求出和，再加上1（小虎自己家这一层），求出和，即可解决此题。 【详解】2＋3＋1 ＝5＋1 ＝6（层） 即，小虎家这幢楼一共有6层。 故答案为：C 3．C 【分析】先用加法求出前两天背了几首《古诗文》，再加上1，求出和，即可解决。 【详解】3＋4＋1 ＝7＋1 ＝8（首） 即，第三天应从第8首开始背。 故答案为：C 4．A 【分析】要求小红和小明之间有多少人？用小红排的顺序减去小明的顺序，因为是求两人之间的人数，则小红不算，再减去1。 【详解】 （人） 所以小红和小明之间有5人。 故答案为：A 5．A 【分析】根据题意找到比5大比10小的数，用每个袋子中球的数量连续减3，减完结果为0的是球的数量。 【详解】A．5＜6＜10；6－3－3＝0（个）；符合题意； B．5＜7＜10；7－3－3＝1（个）；不符合题意； C．5＜8＜10；8－3－3＝2（个）；不符合题意。 袋子里有6个球。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查10以内数的比大小及连减的运算。 6．5 【分析】根据题意，求他俩之间有几个人，也就是不包含他们两个人。用9减3再减1即可。 【详解】9－3－1＝5（人） 小峰和小宝之间有5人。 7．(1) 5 1 3 3 (2) 9 7 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
