中小学教育资源及组卷应用平台 2.3.4《加减混合》同步练习 班级：_____ 姓名：_____ 一、选择题 1．原来有9个梨，吃了3个，又买来4个，现在有多少个？下面算式正确的是（ ）。 A．9＋3＋4 B．9－3＋4 C．9＋3－4 D．9－3－4 2．在计算7－4＋2时，先算（ ）。 A．7－4 B．4＋2 C．7－2 3．○○○○○可以用来表示（ ）的得数。 A．5＋3－2 B．5－2－3 C．10－3－2 4．原来有6个梨，吃了4个，又买来8个，现在有多少个？下面算式正确的是（ ）。 A．6＋4＋8 B．6＋4－8 C．6－4＋8 5．美羊羊读一本书，它从第3页读到了第9页，一共读了（ ）页。 A．9 B．6 C．7 6．学校从星期二到星期五召开运动会，运动会共开了（ ）天。 A．3 B．4 C．5 二、填空题 7．同学们排队做游戏，从左数小明排第3，从右数排第2，这一队一共有( )人。 8．树上先飞来5只鸟，后来又飞走3只鸟，还剩下7只，树上原来( )只鸟。 9．小东看书，今天他从第6页看到第9页，明天该看第10页了。他今天看了 ( )页。 10．填一填。 11．10月1日到10月7日放国庆长假，一共放( )天假。 12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2＋3( )7 7＋3( )9 6－5( )5＋1 4＋5－3( )3 10－3( )6 8＋0( )8 2＋2( )7－5 9－6＋5( )9 13．○＝7，△＋△＝8，□＋○－△＝8，那么△＝( )，□＝( )。 14．猫妈妈给小白猫5条鱼，给小花猫4条鱼，小白猫和小花猫共吃了6条，它们还剩( )条鱼。 15．看图说一说，填一填。 羊圈里原来有( )只羊，走出羊圈( )只，又来了( )只。羊圈里现在有多少只羊？列式：( )。 三、计算题 16．直接写得数。 8＋6＝ 10－2＝ 2＋14＝ 15＋3－10＝ 9＋4＝ 7＋7＝ 17－7＝ 17－6＋4＝ 16－4＝ 13－2＝ 1＋12＝ 5＋4＋10＝ 17．看图列式计算。 （只） 18． （个） 19．我会看图列式。 （只） 20．看图列式计算。 （个） 四、解答题 21．家里原有10个苹果，吃了7个后，妈妈又买来6个。家里现有多少个苹果？ （个） 22．到站后下来4人，又上去5人，现在车里有多少人？ （人） 23．猫爸爸和猫妈妈去钓鱼。 猫宝宝吃了3条，还剩几条鱼？ （ ） 24．现在车上有几名乘客？ （名） 25．电梯里原来有7人，出去2人，又进来3人。现在电梯里有几人？ （人） 26．小丽的妈妈买了6个，小丽吃了2个后，小丽的爸爸又买了5个，最后家里还剩下几个？ （个） 答：最后家里还剩下（ ）个。 参考答案： 1．B 【分析】根据题意可知：求现在有多少个？用原有的数量减去吃的数量，再加上又买来的数量即可。 【详解】由分析可得： （个） 所以现在有10个。 故答案为：B 2．A 【分析】根据10以内加减混合运算的计算法则，要从左到右依次进行计算，据此解答即可。 【详解】7－4＋2＝5 在计算7－4＋2时，先算7－4求出差，最后加上2。 故答案为：A 3．C 【分析】从题干可知：有5个圆形，据此算出各个选项中算式的得数，选出得数是5的算式即可。 【详解】A．5＋3－2 ＝8－2 ＝6 B．5－2－3 ＝3－3 ＝0 C．10－3－2 ＝8－2 ＝5 所以得数为5的算式是10－3－2。 故答案为：C 4．C 【分析】原来的梨的数量减吃了的梨的数量加又买来的梨的数量就是现在梨的数量，据此得出结论即可。 【详解】根据分析列式如下： 6－4＋8 ＝2＋8 ＝10（个） 故答案为：C 5．C 【分析】根据题意，她从第3页读到第9页，用读到的减去开始的页数，因为是从第3页开始的，要再加上1即可。 【详解】9－3＋1＝7（页） 所以一共读了7页。 故答案为：C 【点睛】根据题意，用结束的页数减去开始的页数，再加上1，然后再进一步解答。 6．B 【详解】略 7．4 【分析】根据题意：从左数小明排第3，从右数排第2，两者相加，小明被多加了一次，则再减去1，即可求得这一队一共有多少人。 【详解】 （人） 所以这一队一共有4人。 8．5 【分析 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
