义务教育版（2024）六年级全一册第2课《一分为二开与关》课件(共29张PPT)

(课件网) 义务教育信息科技（2024）六年级　　　　　　　　　　 第1课时 第一单元　初识过程与控制 六年级上册 第2课 一分为二开与关 1 2 能描述控制系统所具备的状态。 了解控制系统状态的切换。 学习目标 3 通过对控制系统状态进行切换，了解系统中的控制规则。 第2课 课堂导入 人们使用控制系统时，往往通过开关进行“开”与“关”操作，从而控制设备运行，如控制电灯、电视机、空调、微波炉等开启，或者控制相关设备按指定的流程进行工作。接下来我们了解开与关操作对控制系统状态的影响。 我们进行开与关操作，获得了控制系统的功能服务，实际上改变的是它的状态。 问题情境 第2课 课堂导入 我们进行开与关操作，获得了控制系统的功能服务，实际上改变的是它的状态。 一 了解开与关操作对控制系统状态的影响 三 对交通信号灯进行控制 学习活动 第2课 学习活动 二 分析三色变光灯的状态及其切换 1．观察身边一些设备的开与关方式。 你还能列举出哪些开与关方式呢？ 第2课 学习活动 一、了解开与关操作对控制系统状态的影响 按键 按钮 旋钮 人们对控制系统的开与关操作可以有多种方式，如按压、推拉、触摸、声控、信号感应等方式。 第2课 学习活动 无论什么样的开关，无论采取什么方式的开与关操作，它的作用都是改变控制系统的状态。 一、了解开与关操作对控制系统状态的影响 台灯开关 开与关操作 台灯状态 按钮式开关 2．台灯的状态就两种：亮和不亮。请根据使用经历，用表格描述开与关操作及其对应的台灯状态。 第2课 学习活动 一、了解开与关操作对控制系统状态的影响 我的台灯用按钮来开、关，你用的台灯是按钮、旋钮还是触摸的？ 第2课 学习活动 一、了解开与关操作对控制系统状态的影响 第2课 学习活动 大家还用过哪些控制系统？通过开与关操作，它们会产生哪些状态？ 一、了解开与关操作对控制系统状态的影响 第2课 学习活动 开与关操作背后隐藏着算法。这种算法本质在于：对于不同的输入，需要执行不同的操作，呈现不同的状态。即“如果条件A满足，则执行操作1；否则执行操作2”。你知道可以用什么条件语句来描述吗？请画出通过开与关控制灯状态发生变化的算法流程图。 一、了解开与关操作对控制系统状态的影响 第2课 学习活动 可以用分支结构来描述。 一、了解开与关操作对控制系统状态的影响 开与关能让控制系统在两种状态之间进行切换。例如：灯亮与灭的切换、风扇转与不转的切换、门开与关的切换、手机铃声响与不响的切换、空调制冷与制热的切换。 第2课 学习活动 一、了解开与关操作对控制系统状态的影响 二、分析三色变光灯的状态及其切换 小智购买了一盏具备白光、暖光、中性光三种效果的台灯（三色变光灯），只有一个按钮来控制。 别忘了还有一种状态是“不亮”哦！ 第2课 学习活动 1．这种台灯的状态有多少种？ 问题： 2．怎样通过开与关操作改变台灯的状态呢？ 三色变光灯的三种亮度效果表示三种状态，另外还有一种状态是“不亮（熄灭）”。小智进行多次的开与关操作，就可以控制台灯在两种状态之间切换，如由白光切换到暖光，由暖光切换到中性光。 第2课 学习活动 状态切换 状态切换 二、分析三色变光灯的状态及其切换 台灯开关 开与关操作 台灯状态 触摸式开关 第一次触摸 白光 第二次触摸 暖白光 第三次触摸 暖光 第四次触摸 熄灭 我们一起来分析利用触摸式开关控制三色台灯的方式。 第2课 学习活动 二、分析三色变光灯的状态及其切换 第2课 学习活动 对于多种状态的控制系统，通过对开与关操作进行合理的设计，就能把它由一种状态切换为另一种状态。 二、分析三色变光灯的状态及其切换 第2课 学习活动 例如：灯亮与不亮之间切换；风扇转速 ... ...