中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《方法导航-观察》第一课时教学设计 课题 方法导航－观察 单元 第1单元 学科 综合实践活动 年级 三年级 核心素养目标 价值体认：通过学习，懂得观察是获取知识、理解世界的重要方式，培养对周围事物的好奇心和探索欲，增强对自然与社会的感知能力。责任担当：在制订观察计划时，明确观察的目的和意义，认识到每一次观察都是对知识的贡献和对真理的追求，培养他们的责任感和使命感。解决问题：通过直接观察、借助工具观察、全面观察、重复和长期观察等多种方式，掌握科学观察的基本方法和技巧，提高他们获取信息的准确性和全面性，为解决问题提供有力支持。创意物化：在实践过程中，观察并思考如何将观察到的现象与已有知识相结合，产生新的想法和创意，培养创新思维和想象力。 教学重点 通过学习，懂得观察是获取知识、理解世界的重要方式，培养对周围事物的好奇心和探索欲，增强对自然与社会的感知能力。 教学难点 通过直接观察、借助工具观察、全面观察、重复和长期观察等多种方式，让学生掌握科学观察的基本方法和技巧，提高他们获取信息的准确性和全面性，为解决问题提供有力支持。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.同学们，观察的意义是什么？观察是一种很重要的研究方法。通过观察，我们可以发现有探究意义的问题，获得可靠的资料，揭开事物的奥秘。2.出示：秋天的图片 秋天是一个富有诗意的季节，是收获的季节。让我们在和秋天的“约会”中学习观察的方法，感受大自然的美好吧。 今天我们一起学习《方法导航-观察》从中学习观察的方法吧！出示课题。 设疑、思考、回答、欣赏图片。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 一、选择观察对象1.关于秋天，你想了解什么？可以从哪些方面进行观察？与同学一起聊一聊，选择自己感兴趣的观察对象吧！ 要选择自己感兴趣的、容易找到的观察对象，可以是秋天的植物、动物、天气、场景，还可以从秋天事物的色彩、形态、声音、味道、触觉等方面进行观察。选择观察对象时还要考虑安全性哦！2.我想现密的对象：叶子3.我的理由（1）季节性特征显著：秋天是叶子变化最为明显的季节之一。随着气温的下降和日照时间的减少，叶子逐渐从绿色转变为黄色、红色、橙色等多种色彩，最终脱落。这一过程不仅美丽，而且蕴含着丰富的自然科学知识，如光合作用、叶绿素分解等。 （3）易于观察和获取：叶子作为植物的一部分，几乎随处可见。无论是校园里的树木、公园里的灌木丛，还是街道两旁的行道树，都是观察叶子的好场所。此外，叶子的采集也相对容易，不需要复杂的工具或设备，便于学生进行实地观察和实验。 （3）多维度观察体验：正如题目所提到的，观察叶子可以从多个维度进行，包括色彩、形态、声音（虽然叶子本身不直接发声，但可以通过风吹树叶的声音来间接感受）、味道（某些树叶如茶叶、桂花叶具有独特的香气）以及触觉（感受叶子的质地、厚度、光滑度等）。这种多维度的观察体验能够全面激发学生的感官认知，培养他们的观察力和感知能力。 （4）蕴含丰富的教育意义：通过观察叶子，学生可以学习到关于植物生长、季节变化、生态系统等自然科学知识。同时，还可以引导学生思考人类活动对自然环境的影响，如空气污染对树叶颜色的影响、城市化进程对树木生长的影响等，培养他们的环保意识和责任感。 （5）激发兴趣和创造力：叶子作为自然界的艺术品，其形态各异、色彩斑斓，能够激发学生的想象力和创造力。学生可以通过绘画、摄影、手工制作等方式来表达自己对叶子的观察和感受，进一步加深对秋天的理解和热爱。二、制订观察计划1.确定观察对象后，与你的同学共同制订一个观察计划。秋天观察计划表观察对象叶子观察目的1.了解秋天叶 ... ...
