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课件网) 统编版四年级语文下册 第六单元 18 文言文二则 囊萤夜读 2 【学习目标】 学习把握长文章的主要内容。 新知讲解 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 Q 力 12 左右 勤 qín 新知讲解 我会写 囊 萤 恭 勤 博 贫 焉 逢 卒 新知讲解 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 B 十 12 左右 博 bó 新知讲解 比较识字： 营 莹 萤 识字方法 yíng 新知讲解 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 Y 艹 11 上中下 萤 yíng yíng náng qín bó pín yān gōng 自由练读 男生读 女生读 齐读 囊 萤 恭 勤 博 贫 焉 新知讲解 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 N 一 22 上中下 囊 náng 新知讲解 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 G 小 10 上下 恭 gōng 查阅资料，了解这些故事的人物和内容， 积累运用勤学苦读的故事。 名人故事 《囊萤映雪》 《凿壁偷光》 《闻鸡起舞》 《程门立雪》 新知讲解 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 P 八 8 上下 贫 pín 在朗读文言文时，应当注意在有标点符号的地方进行停顿，以体现句子的结构和意义。对于句子较长且中间没有标点符号的部分，我们需要根据句子的意思来合理划分停顿，以更好地表达我们对课文内容的理解和感悟。这样的朗读方式有助于我们更好地掌握文言文的语法结构和韵律，提高文言文阅读的能力。 朗读指导 以夜继日 以夜继日焉 请你仔细比较下面的词句，看看你能从中发现什么规律或特点？同时，尝试紧扣“焉”字，去体会并读出文言文的节奏与停顿。 在文言文中，加上“焉”字会使句子显得更为悠长，富有节奏感。同时，在朗读时，这种感觉就像是古人摇头晃脑、悠然自得地品味着字句间的韵味。这种表达方式不仅展现了文言文的独特魅力，还让我们仿佛能够穿越时空，感受到古人那种深沉而富有韵律感的文学情怀。 板块一：字词句段，反复诵读 请同学们借助注释及课后第3题的理解方法尝试说一说每句话的意思。 胤恭勤不倦。（ ） 家贫不常得油。（ ） 疲倦 贫穷 品读课文 17 《囊萤夜读》 夜晚借助白色口袋里萤火虫的亮光来读书。 板块二：专注认真，写好汉字 恭勤：肃敬勤勉。 不倦：不知疲倦。 博学多通：博学多才，学识渊博。 通：通晓，明白。 译文：晋朝的车胤，他态度恭敬且勤奋不懈，对于学习总是孜孜不倦，因此学识渊博，精通诸多领域的学问。 胤恭勤不倦，博学多通。 参考：无论环境多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。 阅读课文后，我得到的启示…… 运用关联词： 无论……都…… 启示探讨 译文车胤家境贫寒，难以常得灯油以供夜读。然而，他并未因此放弃学业。每逢夏日夜晚，他便巧妙地用白色薄绢缝制口袋，装入数十只萤火虫，以此照明读书。他日夜勤奋，从未间断，以此克服困境，坚持求学。： 家贫不常得油，夏月则练囊成数十萤火以照书，以夜继日焉。 学习要求：自由朗读课文，读准字音，遇到生字，可以借助拼音多读几遍。 活动一：借助拼音，读准字音 这篇文言文通过讲述东晋车胤家境贫寒，在无油点灯情况下，利用萤火虫的荧光，代替油灯勤学苦读的故事，赞颂了车胤_____的品质。 勤奋好学、自强不息 主题归纳 读书要求：放慢速度，边读边感受文言文的节奏。 活动二：自由练习，读出节奏 盛 chéng 把东西放进去：盛饭。 容纳：盛器。小桶盛不下多少东西。 “囊萤夜读”中的“囊”和“练囊”中的“囊”在意思上是否一致？可以请你重新解释一下吗？ “囊萤夜读”中的“囊”表示用口袋来装，具体来说是使用口袋来盛放萤火虫，作为夜间读书的照明工具。在这里，“囊”作为动词，意为装载或盛放。简而言之，这个词在这里描述的是用车胤使用口袋装萤火虫的行为。 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火 ... ...
