20 狼 同步分层作业（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 狼 分层作业 一、单选题 1．下列各句中没有词类活用现象的一项是（　　） A．一狼洞其中 B．意将隧入以攻其后也 C．其一犬坐于前 D．担中肉尽，止有剩骨 2．下列加点字的注音有误的一项是(　　) A．困窘(jǐng)　　苫蔽(shàn)　　尻尾(kāo) B．狡黠(xiá) 缀行(zhuì) 积薪(xīn) C．弛担(chí) 眈眈(dān) 目似瞑(míng) D．假寐(mèi) 禽兽(qín) 少时(shǎo) 3．选出下列说法不正确的一项（　　） A．《聊斋志异》是我国文言短篇志怪小说的优秀之作。“志”是记述的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。 B．《狼》的作者是蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，清代著名文学家。 C．《狼》文章最后一段的议论点明了全文的主旨，暗含讽刺。 D．《狼》文章的基本情节依次是：遇狼———御狼———惧狼———杀狼。 4．请选出下列各句中含有通假字的一句（　　） A．一狼得骨止，一狼仍从 B．屠乃奔倚其下，驰担持刀 C．担中肉尽，止有剩骨 D．狼不敢前，眈眈相向 5．屠暴起（　　） A．残暴 B．突然 6．苫蔽成丘（　　） A．草编之物 B．遮盖 二、填空题 7．按要求填空。 《狼》的作者是　 　代文学家　 　，字留仙，别号柳泉居士，世称　 　先生。郭沫若对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐人骨三分”。 《狼》选自《　 　》，书名的意思是　 　。此书人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称文言短篇小说的巅峰之作。 8．导学3《狼》篇幅短小，结构紧凑。文中描述的狼与人的斗争过程可谓一波三折，最终结局也出人意料。请你结合课文内容，把故事情节补充完整。 　 　　 　　 　 9．解释下列句子中的加点词。 ①狼不敢前 　 　 ②其一犬坐于前 　 　 ③一狼洞其中 　 　 ④意将隧入以攻其后也　 　 10．少时，一狼径去《狼》：　 　 11．预学三你知道吗？“狼”在传统文化中有一定的寓意，并能和相对固定的词搭配组合成成语或歇后语，用以反映人们对其本性的认识。请你从备选组中选择一组，仿照示例，按要求答题。 备选组：①狼和鬼②狼和豕③狼和虎④狼和狈 表5-7对“狼”的认识 示例：狼和狈 狼狈为奸，传说狈是与狼同类的野兽，因前腿短，要趴在狼身上才能行动，狼和狈常一起外出伤害牲畜。比喻坏人互相勾结，一起干坏事 　 　 　 　 结论：传统文化中“狼”的形象 　 　 12．预学二按要求填空。 《狼》的作者是　 　代文学家　 　，字留仙，别号柳泉居士，世称　 　先生。郭沫若对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐人骨三分”。 《狼》选自《　 　》，书名的意思是　 　。此书人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称文言短篇小说的巅峰之作。 三、语言表达 13．《狼》中描写屠户与狼斗争的片段，只有“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”寥寥数笔，请你根据图5-5的提示，发挥想象，运用修辞手法和描写方法进行扩写。(不超过90字) 拓展二*语言运用。任选一题完成。 14．蒲松龄的《狼》共有三则， 另外两则同样描述了屠户智斗、勇斗狼的故事。其中一则的情节如图5-4所示，请你展开联想，用简洁的语言描述这个故事的经过。(不超过90字) 15．《狼》中描写屠户与狼斗争的片段，只有“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”寥寥数笔，请你根据图5-5的提示，发挥想象，运用修辞手法和描写方法进行扩写。(不超过90字) 我选　 　。　 　 四、综合性学习 初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！ 16．【拟写标语】为了营造氛围，需在教室 ... ...