高中历史必修一 第21课 新民主主义革命与中国共产党（抗日战争） 课件（33张ppt）+教学设计（2份打包）

姓名 吴传富 电话 ? 学科 历史 年级 高三 邮件 ? 单位 费县实验中学 教学设计 教学主题 抗日战争 一、教材分析 《抗日战争》是人教版高中历史必修一第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》第16课的教学内容，主要学习本节内容是中华民族的抗日战争，全面分析了抗战胜利的原因，突出体现抗日民族统一战线的重要作用，理解抗战胜利的重要历史意义。 ? 二、学生分析 本节内容是中华民族的抗日战争，全面分析了 抗战胜利的原因，突出体现抗日民族统一战线的重要作用，理解抗战胜利的重要历史意义。在教学中，由于学生对中国近代史认识还可以，尤其抗日战争。因此采用 情景教学法，创设问题情景，为教与学提供了一个很好的平台，从而是学生能参与其中，而达到能学会分析评价历史问题的能力。 三、教学目标 1．知识目标：把握日本的侵略以及中国全民族抗战的史实；了解日军侵华所犯下的滔天罪行；掌握抗战胜利的史实，分析胜利的原因及意义 2．能力目标：通过提供资料、创设情境和组织讨论，培养学生评价历史问题的能力及口头表达能力。 3．情感、态度和价值观目标：通过组织课堂讨论等活动，使学生认识到中华民族是自强不息的民族，培养学生为祖国做贡献的使命感和爱国主义情操。结合现实，正视历史，树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来。 ? 四、教学环境 简易多媒体教学环境 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 1、PPT课件 2、音频、视频播放 3、图片的展示 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） 导入新课 播放日本无条件投降的记录片片段，同时引导学生阅读课文的引言部分 阅读课文的引言部分 PPT、音频 讲授新课 1、全民族的抗战2、日军的滔天罪行南京大屠杀.MPG、南京大屠杀图片.ppt3、抗战的胜利 思考、记忆、讨论、 PPT呈现资料、图片、视频16课抗日战争.ppt 合作探究 1、国共的抗战路线2、抗战胜利的原因、历史意义3、应该怎样对待这段惨痛的历史？你认为应该如何处理当今中日关系？ 合作探究 PPT展示合作探究.ppt 当堂达标 出示达标练习题 答题 PPT展示达标测评.ppt 成果展示 用投影对达标题展示、 看 投影 评价 讲评 纠正 ? 小结 课件展示 观察、总结 PPT 七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右 1、利用PPT演示文稿展示相关的图文资料，帮助学生把握基本的知识线索，增加课堂活动的趣味性，培养学生合作、探究学习的能力。以学生合作探究的学习模式作为能力培养的主要途径。重点培养学生阅读材料，提取有效信息的能力；培养学生分析、概括问题的能力；提高学生口头表述的能力。 2、始终围绕本课重难点，利用小组讨论的方式引导学生互动探究，提高学生的自主学习能力。 3、抓住爱国主义教育是历史教育的永恒主题。不忘国耻，振兴中华，提高学生基本素质。4、认识到团结就是力量的重要性，树立学生的合作意识。 ? ? 课件33张PPT。第21课 新民主主义革命与中国共产党（抗日战争）第16课 抗日战争课标要求： 1、列举侵华日军的罪行。 2、简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性。 3、探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。人民英雄纪念碑抗日游击战浮雕第16课 抗日战争一、全民族的抗战1、背景：△从1931年到1937年，日本制造了哪些侵略中国的事件？①九一八事变（1931）：②一二八事变（1932）：东北日军袭击 , 19路军奋起抵抗上海③建立伪满洲国（1932）：扶植 做皇帝——— ... ...